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2023年小学班主任校本研修计划(8篇)

2023年小学班主任校本研修计划1

一、指导思想

本学年教研活动工作以新课程改革为主线，以学业评价为重心，以

校本教研为主抓手，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素

质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，以学校和

教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，

大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展

集体备课，加强对教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态

语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

二、工作目标

1、加强理论学习，转变教育观念

通过校本培训，更新教育理念，提升教师文本解读能力和问题设计

能力，促进教师专业发展，使之更好胜任教育教学工作。

2、规范教学过程，提高课堂效率

组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、

“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂

效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。

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三、工作重点：

（一）重视学习，提高理念：

理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，

让教师的教育理念提升到一个新的层面，我们将重视和加强教师的理论

和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎

根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地

为教育教学服务。

加强学习。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标，要求，重

难点，教学方法等方面进行解读。集中培训和自学相结合，开展理论学

习，举行集体备课、公开课和讲座等活动，使大家在交流过程中共同成

长和提高。

（二）改革方式，推进课改：

1、“在研讨中发展，在反思中成长。”这应该是语文教研的目标。

重视各种形式的研讨活动，开展教研活动，让每位教师在不断的研讨切

磋中共同成长。自我反思，即教师个体对自身教学实践的反思。响应“天

天有反思，每月有反思”理念，有序地组织教师通过反思、研究，不断

更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学水平，从而形成教师自身

对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见解，提高教学工作的自主

性和目的.性。

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2、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组织，是

教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。教研组将主要在

“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专

题化和系统化。

定期开展集体备课活动。举行以“文本细读”为主题的组内公开课，

确定主评人开展点评，组员讨论交流，开课者反思总结，使活动参与者

都有所收获。

3、加强学科建设，积极开展各项竞赛活动。本组将继续重视自读

课文，特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛能

力，激发学生的参与热情，提高学生听说读写的语文综合能力。

（三）精心组织各项教研活动，促进教改。

结合新课程理念，突出培训的创新性、主题性和针对性。每次教研

活动要做到“教研活动主题化，课题研究活动化”，形成一个系列。研

讨活动采用上课、说课、互动交流、同行点评的形式，对新课程背景下

的教学进行深入的