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2023-2024学年度人教版小学五年级数学教学计划(精选17篇)--第1页
2023-2024学年度人教版小学五年级数学教学计划(精选17篇)
2023-2024学年度人教版小学五年级数学教学计划篇1
一、学情分析
六年级学生的基础参差不齐,两级分化现象较为严重,学习的主
动性远远不够。当然,班上也有很多积极向上的学生,也有很多思维
活跃、善于思考的学生。针对本班级的实际情况,在本学期的数学教
学中应重点采取以下措施:
1、帮助后进生树立学习数学的信心,加强课后辅导,对其作业降
低要求。
2、深入调查学生的作业要求,改进作业的布置及检查方式,增加
趣味性、开放性、实践性作业。
3、强化培养、训练学生良好的学习态度和习惯,把学习习惯的好
坏与期末数学成绩的评价相结合。
4、多鼓励和表扬学生,多开展一些数学竞赛活动,激发学生学习
数学的积极性和主动性。
二、全册教材基本要求
1、结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的
应用。
2、使学生理解比例的意义和基本性质,会解比例,会看比例尺,
理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,
会用比例的知识解答比较容易的应用题。
3、使学生认识圆柱、圆锥的特征,初步认识球的半径和直径,会
计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
4、了解简单统计图的绘制方法,会看和初步绘制简单的统计图。
5、使学生通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知
识的理解和掌握,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展学
生的思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决简单的实
际问题的能力。
6、结合新的教学内容和系统的整理和复习,培养学生良好的思维
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品质,进行思想品德教育。
7、贯彻新的课堂教学理念,发挥学生的主体作用,培养学生的创
新精神和实践能力。
三、全册重点难点关键
(1)重点:①比例的意义和基本性质,正反比例的意义。②圆柱、
圆锥的特征,圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。③整理和复习小学
数学知识。
(2)难点:①比例的有关概念及应用。②圆柱表面积、体积和圆锥
体积的计算公式的推导和实际应用。③小学数学有关知识体系的建构。
(3)关键:①运用知识迁移,采用对比的教学方法,促使学生理解
掌握比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题,通过分析已学过
的常见的数量关系,正确找出两种相关联的量,判断成哪种比例关系,
再列出方程解答。②充分利用电教媒体,通过演示,学生实验,操作,
揭示规律,从而引导学生通过自主学习,合作交流,协作探究出多种
方法来推导计算公式,培养学生解决问题的能力。③做好小学数学相
关知识的归纳、整理工作,确实做到精讲多练,使学生实现真正意义
上的自主建构。
四、提高教学质量措施
(1)贯彻数学课标标准的精神,重视培养学生的数学学习兴趣、数
学意识和实践能力,指导学生的学习方法。认真钻研教材,明确教学
要求,全面提高教学质量。
(2)比例这一单元先教学正比例的量,接着教学成反比例的量,然
后把两者放在一起进行联系、对比,最后再教学正反比例的应用题,
使学生更好地理解正反比例地概念并能正确判断,避免发生混淆;对于
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