7《让弦发出高低不同的声音》(教案)教科版科学四年级上册.pdfVIP

7《让弦发出高低不同的声音》（教案）教科版科学四

年级上册

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教材分析

本节课的内容是《让弦发出高低不同的声音》，选自教科版科学四年级上册。本

节课主要介绍了如何通过改变弦的长度、粗细和张力来改变弦振动发出的声音的

高低。

首先，通过观察和实验，学生可以了解弦振动时会产生声音，并且弦的长度、粗

细和张力会影响声音的高低。其次，通过实验和探究，学生可以掌握改变弦的长

度、粗细和张力来调节声音高低的方法。最后，通过实践活动，学生可以运用所

学知识制作简单的弦乐器，并尝试演奏简单的旋律。

本节课旨在培养学生对科学的兴趣和探究能力，让学生通过实践和观察来学习科

学知识，同时培养学生的动手能力和创新思维。

核心素养目标分析

本节课《让弦发出高低不同的声音》旨在培养学生科学探究与创新实践的核心素

养。在教学过程中，教师将引导学生运用观察、实验和探究等方法，了解弦振动

产生的声音与弦的长度、粗细和张力之间的关系，培养学生的科学探究能力。同

时，通过实践活动，学生将亲自动手制作简单的弦乐器，培养学生的动手能力和

实践操作能力。此外，通过学习本节课，学生将了解音乐与科学之间的联系，培

养学生的审美情趣和人文素养。

在教学过程中，教师还将注重培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。学生需

要在小组合作中共同完成实验和实践活动，通过交流和分享，提高沟通表达能力。

同时，教师还将鼓励学生在课堂上积极提问、发表观点，培养学生的批判性思维

和创新意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解弦振动产生声音与弦的长度、粗细和张力之间的关系。

2.掌握通过改变弦的长度、粗细和张力来调节声音高低的方法。

3.运用所学知识制作简单的弦乐器，并尝试演奏简单的旋律。

难点：

1.理解弦振动产生声音与弦的长度、粗细和张力之间的关系。

2.掌握通过改变弦的长度、粗细和张力来调节声音高低的方法。

解决办法：

1.重点讲解弦振动产生声音的原理，并通过实验演示，帮助学生直观地理解弦

的长度、粗细和张力如何影响声音的高低。

2.通过分组实验，让学生亲自动手改变弦的长度、粗细和张力，观察并记录声

音的变化，从而加深对调节声音高低方法的理解。

3.提供详细的制作步骤和示例，指导学生制作简单的弦乐器，并在课堂上提供

充足的时间和材料，让学生在实践中掌握制作方法。

4.鼓励学生在制作过程中提出问题，并提供及时的反馈和指导，帮助学生解决

制作过程中的困难。

5.组织学生在课堂上展示制作成果，并提供评价标准，让学生在演奏过程中巩

固所学知识。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课采用讲授、实验、讨论和项目导向学习等多种教学方法。讲授法用于讲解

弦振动产生声音的原理和调节声音高低的方法；实验法用于验证弦振动与声音高

低的关系；讨论法用于促进学生对弦乐器制作和演奏的深入思考；项目导向学习

法用于培养学生独立完成弦乐器制作和演奏的能力。

2.教学活动设计

（1）实验活动：学生分组进行实验，通过改变弦的长度、粗细和张力，观察并

记录声音的变化，从而理解弦振动与声音高低的关系。

（2）讨论活动：学生分组讨论弦乐器制作的方法和技巧，分享制作过程中的心

得体会，共同解决制作过程中遇到的问题。

（3）角色扮演活动：学生分别扮演弦乐器制作师、音乐家和科学家，通过角色

扮演，深入理解弦乐器与音乐、科学之间的关系。

（4）项目导向学习活动：学生独立或分组完成弦乐器制作，并在课堂上进行演

奏展示，通过实践锻炼学生的动手能力和创新思维。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作精美的PPT课件，展示弦振动产生声音的原理、弦乐器制作方

法和演奏技巧。

（2）视频：收集有关弦乐器制作和演奏的视频资料，帮助学生直观地了解弦乐

器的发展历程和演奏技巧。

（3）在线工具：利用在线乐器模拟软件，让学生在虚拟环境中尝试调整弦的长

度、粗细和张力，观察声音的变化