语文s版三上倾斜的伞市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

19倾斜伞

义务教育课程标准试验教科书

——语文出版社S版三年级上册

绿盛试验学校张全丽

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一、教材分析

《倾斜伞》是小学语文S版教材三年级上册

第五单元“感受真情”一篇精读课文。它与

《七颗钻石》、《平分生命》、略读课文《一颗

小豌豆》共同组成了本单元主题：感受真情，

体验爱心。

《倾斜伞》是一篇叙事兼有抒情散文，

文章主要写了在雨中伞下发生故事。文章以

“雨中倾斜伞”为线索，将外公对“我”爱

和“我”对外公爱，这一“爱情感线”连缀

起来，让人们体会到亲情温馨。

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二、学情分析

对于刚上三年级学生，他们有一定观察力，能结合图片初步说出自己感受。在教师创设情景中，能体验感受，到达情感共鸣。不过学习习惯还不是很好，学习方式不完善，对文章了解能力和感悟还需要有效地指导。

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三、依据教材特点和学生情况，确定教学目标

1、三维目标

①了解课文内容，了解文章题目标含义，正确流利有感情朗诵课文，体会我与外公之间相互关爱，学会感恩，知道回报，并能用三个“依然”说一句话。

②抓住重点段落，各种形式朗诵中，感悟，了解课文内容。

③了解在雨天外公对年幼我呵护，以及长大后我在雨天对年迈外公照料，体会祖孙之间亲情。

2、教学重点

《语文课程标准》指出：阅读教学重点是培养学生含有感受，了解，观赏和评价能力，所以，我把“了解课文内容”体会亲情之爱确定为本课时目标。

3、教学难点

经过学生感悟，从字里行间感受人间真情，学会感恩，知道回报。

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四、教学方法

①教法：针对教材特点和学生实际情况，我主要采取了解词语，重点句子，了解课文内容，采取以读代讲配合板书突出重点，突破难点。

②学法：经过品词品句，朗诵感悟学法，让学生深入了解课文取得情感体验，采取感悟句子，了解词语处理学习中重难点，提升自学能力。

③教学准备

教学课件

﹛设计理念：读书百遍，其义自见经过朗诵让学生在读中体会，在读中感受课文内容，在读中升华情感。﹜

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五、教学理念

我力争现语文课所特有体会语言，感悟语

言特点同时，让学生经过品词品句，抓住课文

关键语词，以以读代讲为主要伎俩，在读中感

悟祖孙之间浓浓深情，联络自己生活实际，

结合自己经历谈出自己感悟，进而体会长辈

对晚辈关爱，学会感恩，知道回报。

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六、教学过程

1、教学步骤

①情景导入，引入爱。（5′）

②读中感悟，体会爱。（13′）

③默读了解，感恩爱。（14′）

④切入实际，体验爱。（8′）

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每逢淅淅沥沥雨声在窗外响起，

外公便会来到学校门口打开那把墨绿色

大伞，向我招招手。

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不知过了多少年，撑伞人已不是外公，而是我。依然是那片雨世界，依然是我和外公，依然是那把墨绿色大伞，一切和一样一样。

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每一个人都需要关爱，

也应该把爱心献给他人，让

世界充满爱！

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