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活动内容
健康：换牙庆祝会
主备教师
徐燕京
活动设计
备注
活动目标：
1.能关注自己换牙的过程，懂得换牙是一种正常的生理现象，不必担心善怕。
2.了解乳牙和恒牙的区别，知道要保护好新长出来的牙齿。
3.学习保护新牙的正确方法。
活动准备：
1.调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数，并制成表格。
2.用泡沫板或其他废旧材料制作1个大的牙齿模型，其中间有1颗牙齿（乳牙）可以任意拆卸，再准备1颗备用的牙齿（恒牙）换上去。
活动过程：
一、师幼分析调查表，唤起幼儿的相关经验。
师幼一起看“幼儿换牙人数＂调查表。
教师：我们班上哪些小朋友已经换牙了？换牙时有什么感觉？请幼儿谈谈换牙时的感受，也可以请没有换牙的幼儿说说自己的心情。
教师：换牙时你们心里害怕吗？为什么？没有换牙的小朋友，你想换牙吗？为什么？人为什么要换牙？换牙好不好？师幼共同小结：人长到五六岁时就开始换牙。换牙说明我们长大了。我们应该感到高兴！没有换牙的小朋友也不要着急，更不要害怕，换牙是一件很正常的委事情，过不了多久你们就会换牙了。今天我们就来开一个换牙庆祝会。庆祝我们换牙的小朋友长大了。没有换牙的小朋友快快换牙。大家一起说：＂耶！我长大了！”
二、教师引导幼儿讨论，并初步了解换牙的过程。
教师引导幼儿以小组为单位交流，说说自己换牙的过程。幼儿可以自由地发言。教师小结：乳牙很小。不够坚硬：恒牙较大。很坚硬。当恒牙萌出时。乳牙就开始松动，并最终被恒牙取代。恒牙会陪伴我们一生。我们应当好好保护它。
三、教师引导幼儿学习保护新牙的正确方法。
教师启发幼儿讨论：在恒牙长大的过程中，小朋友们应该如何保护它？教师模仿恒牙的口吻说：“我在慢慢长大的时候，请小朋友千万不要用舌头去舔我、摇我，那样我会长得不整齐。长大以后会很难看，而且不方便明食物。有些时候乳牙还没完全掉呢，我就会很快从旁边挤出来。这时候你应该让爸爸妈妈带你去医院把那颗快掉的乳牙拔掉。给我腾出足够的位置。”
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