6.3 细胞的衰老和死亡（教学设计）—高一上学期生物人教版必修1.docx

6.3细胞的衰老和死亡（教学设计）—高一上学期生物人教版必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：细胞的衰老和死亡

2.教学年级和班级：高一上学期生物人教版必修1

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学目标

1.了解细胞衰老和死亡的基本概念。

2.掌握细胞衰老和死亡的原因和过程。

3.理解细胞衰老和死亡对于生物体的意义。

三、教学内容

1.细胞衰老和死亡的概念。

2.细胞衰老和死亡的原因和过程。

3.细胞衰老和死亡的意义。

四、教学方法

1.采用讲授法，讲解细胞衰老和死亡的概念、原因和过程。

2.采用案例分析法，分析细胞衰老和死亡在实际生物体中的意义。

3.采用小组讨论法，让学生分组讨论细胞衰老和死亡的意义，并分享讨论成果。

五、教学评估

1.课堂提问：检查学生对细胞衰老和死亡概念、原因和过程的理解。

2.小组讨论：评估学生在讨论中对于细胞衰老和死亡意义的理解和应用能力。

3.课后作业：布置相关习题，巩固学生对细胞衰老和死亡的知识掌握。

六、教学资源

1.教材：《生物人教版必修1》。

2.多媒体课件：细胞衰老和死亡的相关图片、视频等。

3.习题集：用于课后作业的相关习题。

七、教学步骤

1.第一课时：讲解细胞衰老和死亡的概念、原因和过程。

2.第二课时：分析细胞衰老和死亡在实际生物体中的意义，进行小组讨论，巩固知识。

八、教学总结

本节课通过讲解和讨论，使学生了解了细胞衰老和死亡的基本概念，掌握了其原因和过程，并理解了其对于生物体的意义。通过课堂提问、小组讨论和课后作业等多种评估方式，巩固了学生对细胞衰老和死亡的知识掌握。

核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，学生能够建立“细胞衰老和死亡是生物体正常生命活动的一部分”的生命观念，理解并接纳这一自然现象。

2.科学思维：学生能够运用比较、分析、综合等方法，对细胞衰老和死亡的过程进行科学的思考和理解。

3.科学探究：通过小组讨论和案例分析，学生能够培养提出问题、收集信息、合作探究的能力，以加强对细胞衰老和死亡的理解。

4.社会责任：学生能够将所学知识运用到实际生活中，如关注和尊重生命的衰老和死亡过程，对相关的社会问题有更深刻的认识。

学情分析

考虑到我所面对的高一学生，他们的认知能力已经相对成熟，对于生物学的基础概念已经有了一定的了解。然而，对于细胞衰老和死亡这一复杂的概念，他们可能还存在着一些误解和模糊的认识。因此，我需要通过详细的讲解和生动的案例，帮助他们更准确地理解细胞衰老和死亡的本质。

在知识方面，学生们可能对细胞衰老和死亡的原因和过程有所了解，但是对于其在生物体中的意义可能还不够理解。因此，我需要通过实际的案例分析，让他们能够将理论知识与实际应用结合起来，更好地理解细胞衰老和死亡的重要性。

在能力方面，学生们可能已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但是通过小组讨论和案例分析，他们可以进一步提高自己的合作能力和沟通能力，学会从不同的角度看待问题，从而形成更全面的认识。

在素质方面，学生们可能对生命有一定的尊重和敬畏之心，但是通过本节课的学习，他们可以更深入地理解生命的脆弱和宝贵，从而进一步提升自己的社会责任感和生命观念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对高一学生的认知特点和已有的生物学知识基础，我将采用讲授法来传授细胞衰老和死亡的基本概念、原因和过程。同时，结合案例研究法和小组讨论法，让学生在实际案例分析和小组讨论中深入理解细胞衰老和死亡的意义。

2.设计具体的教学活动：在讲授细胞衰老和死亡的基本概念、原因和过程后，我将组织学生进行小组讨论，让他们分享对细胞衰老和死亡的理解和观点。此外，我将安排学生进行案例研究，分析具体的生物体中细胞衰老和死亡的实际应用，以提高他们的实践能力。

3.确定教学媒体使用：为了增强学生对细胞衰老和死亡的理解，我将使用多媒体课件，包括相关的图片、视频等教学资源。这些多媒体课件将帮助学生直观地了解细胞衰老和死亡的过程，提高他们的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解细胞的衰老和死亡概念，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：深入理解细胞衰老和死亡的概念