5.3 课时1 细胞呼吸的方式 教学设计 -2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

5.3课时1细胞呼吸的方式教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

授课内容

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教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1的5.3节“细胞呼吸的方式”。本节主要介绍细胞呼吸的两种方式：有氧呼吸和无氧呼吸。具体内容包括：

1.有氧呼吸的过程：细胞在有氧条件下，通过多种酶的催化作用，将葡萄糖等有机物完全氧化，释放出大量的能量。

2.无氧呼吸的过程：在缺氧条件下，细胞通过酶的作用，将葡萄糖等有机物部分氧化，释放出少量能量。

3.两种呼吸方式的比较：有氧呼吸能够释放出更多的能量，而无氧呼吸由于氧化不彻底，能量释放较少。

4.细胞呼吸的意义：细胞通过呼吸作用，获得生命活动所需的能量，是生物体维持生命活动的基本过程之一。

本节课的内容是学生理解细胞呼吸的基本概念和过程，掌握有氧呼吸和无氧呼吸的区别，以及了解细胞呼吸在生物体中的重要性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕科学探究、生命观念和科学思维三个方面展开。

1.科学探究：通过观察和分析细胞呼吸的实验现象，学生能够运用科学方法进行探究，培养观察、实验和分析问题的能力。

2.生命观念：通过学习细胞呼吸的方式和过程，使学生认识到细胞呼吸对于生物体生命活动的重要性，树立生命观念，理解生物体内部的能量转化过程。

3.科学思维：学生通过对有氧呼吸和无氧呼吸的比较，培养分类和比较的思维能力，理解生物学概念的联系与区别，提高科学思维水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.细胞呼吸的两种方式：有氧呼吸和无氧呼吸的过程。

2.细胞呼吸的意义及其在生物体中的重要性。

难点：

1.有氧呼吸和无氧呼吸过程的具体步骤和能量释放。

2.两种呼吸方式在实际生物体内的应用和调节机制。

解决办法：

1.对于重点内容，通过多媒体演示和实验操作，直观展示细胞呼吸的过程，加深学生理解。

2.对于难点内容，可以通过引导学生参与讨论和思考，分析有氧呼吸和无氧呼吸在生物体内的实际应用，如酵母发酵、肌肉运动等，帮助学生理解和掌握。

3.针对能量释放的计算和调节机制，可以通过数学模型的引入，让学生通过计算和分析，深入理解细胞呼吸过程中的能量变化和调节原理。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《生物人教版（2019）必修1》的教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与细胞呼吸相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和讲解。

3.实验器材：准备实验所需的器材，如显微镜、培养皿、酵母菌等，确保实验的完整性和安全性，同时为学生提供亲身体验和观察的机会。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程

课堂导入（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们将学习一个非常重要的生物学概念——细胞呼吸。细胞呼吸是生物体获取能量的基本过程，它影响着我们的生命活动。你们知道，细胞是如何进行呼吸的吗？下面我们就来一起探索这个问题。”

一、教学内容展示（15分钟）

1.有氧呼吸（5分钟）

“首先，我们来学习有氧呼吸。有氧呼吸是指在有氧条件下，细胞通过多种酶的催化作用，将葡萄糖等有机物完全氧化，释放出大量的能量。这个过程可以分为三个阶段：糖解、Krebs循环和电子传递链。下面，我们来逐一了解这些阶段。”

2.无氧呼吸（5分钟）

“接下来，我们来学习无氧呼吸。在缺氧条件下，细胞通过酶的作用，将葡萄糖等有机物部分氧化，释放出少量能量。无氧呼吸主要分为两种方式：酒精发酵和乳酸发酵。这两种方式在生物体内有着广泛的应用，比如酵母菌酿酒、肌肉运动时的能量供应等。”

3.两种呼吸方式的比较（5分钟）

“有氧呼吸和无氧呼吸是生物体获取能量的两种方式，它们之间有什么区别呢？我们可以从能量释放的多少、产物等方面进行比较。有氧呼吸能够释放出更多的能量，而无氧呼吸由于氧化不彻底，能量释放较少。那么，在实际情况下，生物体是如何选择这两种呼吸方式的呢？”

二、核心素养目标探究（10分钟）

1.科学探究（3分钟）

“现在，请同学们思考一下，如何通过实验来验证细胞呼吸的过程呢？我们可以设计一个简单的实验，观察细胞在有氧和无氧条件下的能量释放情况。”

2.生命观念（3分钟）

“通过学习细胞呼吸，我们知道了生物体获取能量的基本方式。那么，细胞呼吸对于生物体的生命活动有什么意义呢？请同学们结合所学内容，谈谈你们的看法。”

3.科学思维（4分钟）

“细胞呼吸涉及到许多生物学概念和原理，我们在学习过程中要注意把握它们之间的联系。比如，有氧呼吸和无氧呼吸的异同点、能量释放的计算等。请大家分组讨