统编版（2019）高中语文必修下册 第一单元2 《烛之武退秦师 》教案.docx

统编版（2019）高中语文必修下册第一单元2《烛之武退秦师》教案

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《烛之武退秦师》，选自统编版（2019）高中语文必修下册第一单元2。本课主要通过分析烛之武的人物形象、语言表达和智慧策略，让学生理解烛之武如何运用智慧与口才退秦师，领略古代汉语的魅力。同时，通过本课的学习，学生能进一步提高阅读文言文的能力，培养对传统文化的兴趣。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经掌握了基本的文言文阅读方法，对古代汉语有一定的了解。通过本课的学习，学生将在已有知识的基础上，进一步深入分析烛之武的人物形象，提高阅读理解能力，同时，对古代汉语的修辞手法和表达技巧有更深入的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

1.语言建构与运用：通过阅读和分析《烛之武退秦师》，提升学生理解和运用古代汉语的能力，引导学生掌握烛之武的语言特色和修辞手法。

2.思维发展与提升：通过分析烛之武的人物形象和智慧策略，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使学生能够独立思考和分析问题。

3.审美鉴赏与创造：通过学习《烛之武退秦师》，提升学生对古代文学的审美鉴赏能力，引导学生体验和创造美。

4.文化传承与理解：通过学习本课，使学生对古代汉语文化和历史背景有更深入的理解，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-烛之武的人物形象分析：重点理解烛之武的智勇双全、机智敏锐和爱国情怀，通过分析文中的言行举止和对话，把握其人物特征。

-古代汉语语言特点：重点掌握《烛之武退秦师》中的古代汉语词汇、句式和修辞手法，如词类活用、倒装句等，理解其与现代汉语的差异。

-智慧策略的理解与应用：重点引导学生领悟烛之武的退秦策略，培养学生运用智慧解决实际问题的能力。

2.教学难点：

-文言文阅读理解：对于文言文的词汇和句式，学生可能存在理解上的困难，需要教师通过讲解、例句和练习，帮助学生逐步掌握。

-烛之武的人物形象分析：学生可能难以深入理解烛之武的内心世界和智慧策略，需要教师通过引导学生参与讨论、分析文中的细节，帮助学生深入理解。

-修辞手法的辨识与应用：学生可能对古代汉语的修辞手法不够熟悉，需要教师通过讲解和练习，引导学生辨识和运用修辞手法，提高表达效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解《烛之武退秦师》的文意、人物形象和智慧策略，系统地传授知识，引导学生理解文言文的特点。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生发表对烛之武人物形象、语言表达的看法，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析具体的文言文句子，让学生亲身体验古代汉语的表达方式，提高学生的阅读理解能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示《烛之武退秦师》的文本、人物形象图等资源，丰富教学手段，增强学生对文言文的理解。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线问答、互动游戏等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3.网络资源：引入相关网络资源，如古代汉语词典、历史背景资料等，方便学生自主学习和拓展知识面。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们将学习一篇非常经典的文言文——《烛之武退秦师》。在开始之前，请大家回顾一下我们已经学过的文言文知识，思考一下文言文的特点和阅读方法。

2.自主学习

请大家打开课本，自主阅读《烛之武退秦师》，注意理解文中的词语和句式。在阅读过程中，可以借助词典或网络资源，对不理解的地方进行查找和备注。

3.课堂讲解

（1）人物形象分析

同学们，我们首先来分析一下烛之武的人物形象。请大家注意文中对烛之武的描述，包括他的言行举止、智慧策略等。通过分析，我们可以发现烛之武是一个智勇双全、机智敏锐、爱国情怀的人。他能够运用智慧与口才退秦师，展现了古代汉语的魅力。

（2）语言特点讲解

（3）智慧策略的理解与应用

同学们，我们来探讨一下烛之武的退秦策略。请大家思考一下，烛之武是如何运用智慧解决实际问题的？通过讨论和分析，引导学生领悟烛之武的策略，培养学生运用智慧解决实际问题的能力。

4.课堂练习

请大家根据课堂讲解的内容，完成课后练习题。练习题包括对烛之武人物形象的分析、语言特点的辨识和智慧策略的应用等。通过练习，巩固所学知识，提高阅读理解能力。

5.小组讨论

同学们，现在我们来分组讨论一下。每个小组选择一个你们认为最重要的段落或句子，分析其中的烛之武的人物形象、语言特点和智慧策略。讨论后，每个小组派一名代表进行汇报。

6.汇报与总结

各小组代表进行汇报，分享你们的讨论成果。老师