诗歌表达技巧市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.pptVIP

第3讲表示技巧;看一看阅卷现场

【例一】(·浙江卷，T22)阅读下面两首诗，完成后面问题。

未展芭蕉

［唐］钱珝

冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。

一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。;同儿辈赋未开海棠(其一)

［金］元好问

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

珍惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

简明分析这两首诗表现手法。(5分);【抽样分析】;5/74;6/74;【解题思绪】解答此题，首先需读懂这两首诗大意及写作意图。第一首：首句从未展芭蕉形状、色泽设喻。第二句写卷成烛状芭蕉，最里一层俗称蕉心，诗人把未展芭蕉比成芳心未展少女。三、四两句又另外设喻。古代书札卷成圆筒形，与未展芭蕉相同，所以这里把未展芭蕉比作未拆封书札。第二首：诗句利用了衬托、对比和比拟手法写了深藏于重重新绿之中、还未开放而仅仅是“数点红”海棠蓓蕾。;诗人忠言它“珍惜芳心”，不要轻易地吐蕾。作者以一首海棠诗暗示、告诫自己儿女们要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己芳心，保持自己内心纯洁。“芳心”是一个双关词语，一层意思是指海棠花心，另一层是儿女喜爱之心。然后依据以上对两首诗内容了解和分析，把诗中所用表现手法列举出来，并结合诗歌表示意图整理出答案即可。;参考答案：第一首巧妙利用比喻，如将未展芭蕉比作未燃蜡烛、未拆封书札，又把它比拟成芳心未展少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不但传神，而且传达出美好情思。第二首利用衬托、比拟、对比等手法，不但表现了海棠天然之美，更赋予海棠一个沉稳独立、自主自爱品格。;【例二】(·福建卷，T6)阅读下面这首诗歌，回答下列问题。

晓至湖①上

［清］厉鹗

出郭晓色微，临水人意静。

水上寒雾生，弥漫与天永。

折②苇动有声，遥山淡无影。

稍见初日开，三两列舴艋。

安得学野凫，泛泛逐清景③。

(选自《清诗选》)

【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。;请从表示技巧角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。(3分);【抽样分析】;13/74;14/74;【解题思绪】本道试题考查鉴赏文学作品语言和表示技巧能力。首先要明确惯用几个手法，包含修辞手法??表现手法。其次，要仔细观察题目中所限定两句诗，将这两句诗细化到每一个词语和字。最终，在答题步骤上应该注意，不能只是简单地说出用了什么手法和技巧，还要分析用这种手法和技巧所到达效果。;参考答案：关键点：①对比。以“有声”与“无影”对比，近写听觉，远写视觉，突出层次远近和景致深阔。(1分)②对

偶。以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合；以“动有

声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美(或形象丰

富，或层次分明)，意境深阔、淡雅(或幽静、清新)。(2分)

(其它看法，言之成理亦可);记一记答题要素

鉴赏诗歌表示技巧答题模式

1.鉴赏古代诗歌修辞手法，可按照以下答题模式操作：

本诗(或第×句或第×联)利用了……修辞手法，……(该修辞作用术语)地写出了……(诗句讲解)，表示了诗人……情感。;2.鉴赏古代诗歌描写手法，可按照以下答题模式操作：

(1)本诗在描写上成功地利用了……描写，写出了……(诗句讲解)，衬托了诗人……感情。

(2)本诗在景物描写上特色是……，这么描写使景物……(答作用，如动静结合、虚实相生)，同时渲染了……气氛，表示出诗人……感情。;3.鉴赏古代诗歌抒情方式，可按照以下答题模式操作：

这首诗利用了……抒情方式，全诗主要写了……(内容)，抒发了……感情，这种方式使诗人情感抒发显得……(用术语)。

说明：1.在组织答案时，第一句先概述利用表示技巧；第二句依据诗内容对其技巧利用作出分析；第三句简单总结所表示作者情感。;2.第一句要概括准确且要利用专业术语；第二句要使用诗中词汇并用当代汉语阐释；第三句要概括表述。

3.考查其它结构技法或表现手法题目都如上，大致分三步组织规范答案。;听一听状元心得

鉴赏诗歌表示技巧口诀

抓住表示技巧，利用术语赏评。

分析技巧应用，语言简练准确。

揭示作者情感，紧密衔接上文。;同学们对专业术语一定要记牢并正确利用，这么阅卷老师会认为你很“专业”，再加上与诗句亲密结合和适当分析，阅卷老师眼前一亮，大笔一挥，便会给你一个高分。;背一背关键知识

一、修辞手法;24/74;25/74;二、抒情方式;27/74;三、描写手法;29/74;四、表现手法;31/74;五、结构特点;悟一悟解题技法

1.表示技巧是一个含义很宽泛概念。古代诗歌表示技巧主要包含四个方面内容：

修辞手法，表示方式，表现手法，构思技巧。

分析表示技巧，就是分析这些技巧在作品中表示了什么内容，到达了什么效果。;2.平时复习时，积累熟