2024年大班科学优质课教案及教学反思《夏天的雷雨》.pdfVIP

2024年大班科学优质课教案及教学反思《夏

天的雷雨》

一、教学内容

本节课选自《幼儿科学探索》教材第五册“季节里的自然现象”

章节，详细内容围绕“夏天的雷雨”主题，介绍雷雨的成因、特点以

及相关的科学知识。

二、教学目标

1.知识目标：让学生了解夏天的雷雨现象，认识雷雨的成因及特

点。

2.技能目标：培养学生观察、思考、表达及合作的能力，提高学

生对自然现象的探索兴趣。

3.情感目标：激发学生热爱大自然、关爱生态环境的情感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：雷雨的成因及特点。

2.教学重点：培养学生观察、思考、表达及合作的能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、视频、雷雨音频、气象道具。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

播放雷雨音频，让学生感受雷雨的氛围。

提问：你们在夏天有没有遇到过雷雨？雷雨是怎样的？

2.例题讲解（10分钟）

通过PPT展示雷雨的成因及特点，讲解相关知识。

结合气象道具，演示雷雨的形成过程。

3.随堂练习（5分钟）

让学生分小组讨论：雷雨对我们生活的影响，如何保护自

己？

4.课堂互动（10分钟）

让学生动手制作雷雨主题的手工作品，如剪贴画、绘画等。

教师巡回指导，给予表扬和鼓励。

回顾本节课所学内容，让学生复述雷雨的成因及特点。

提问：你们还知道哪些关于夏天的自然现象？

六、板书设计

1.板书夏天的雷雨

2.板书内容：

雷雨的成因

雷雨的特点

雷雨对我们生活的影响

夏天的其他自然现象

七、作业设计

1.作业题目：请结合自己的生活经历，写一篇关于夏天的雷雨的

小短文。

描述一次你在夏天遇到的雷雨经历。

介绍雷雨的成因及特点。

表达你对雷雨的感受和看法。

八、课后反思及拓展延伸

1.教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

多种教学手段，让学生对夏天的雷雨有了更深入的了解。在今后的教

学中，应注重培养学生的观察力和思考能力，提高学生对自然现象的

兴趣。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察夏天的其他自然现象，如彩

虹、闪电等，激发学生对大自然的好奇心，培养探索精神。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.教学难点与重点的把握

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、实践情景引入

1.雷雨音频的选择：选择具有较强真实感和沉浸感的雷雨音频，

让学生能够身临其境地感受雷雨的氛围。

2.提问方式：提问应具有针对性和开放性，鼓励学生分享自己的

经历和感受，激发学生的表达欲望。

二、例题讲解

1.PPT的制作：PPT应简洁明了，以图文并茂的形式展示雷雨的

成因及特点，便于学生理解和记忆。

2.气象道具的使用：通过实物演示，让学生直观地了解雷雨的形

成过程，增强学生的学习兴趣。

三、教学难点与重点的把握

1.雷雨成因及特点的教学：通过生动的案例、详细的讲解和互动

讨论，帮助学生掌握雷雨成因及特点。

2.能力培养：注重培养学生的观察、思考、表达及合作能力，提

高学生的综合素质。

四、作业设计

1.作业题目：题目应具有实际意义，引导学生结合自己的生活经

历进行思考和表达。

2.答案指导：给出明确的答案要点，帮助学生梳理思路，提高写

作质量。

五、课后反思及拓展延伸

1.教学反思：针对课堂教学的不足之处，进行深入分析，找出改

进措施，为今后的教学提供借鉴。

2.拓展延伸：鼓励学生观察夏天的其他自然现象，激发学生对大

自然的兴趣，培养学生的探索精