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健康有趣的教案

健康有趣的教案精品。

......老师不可或缺的课件是教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。与此同时老师写好教案课件，对自己教学情况也能有所提升。什么样的教学课件才是好的？也许下面的“健康有趣的教案精品”正合你意！希望你更多关注本网站更新。健康有趣的教案篇1设计意图：在日常生活中，我发现孩子对玩布袋特别感兴趣，一个布袋也能让孩子你争我抢地玩上半天，本次活动利用布袋的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。同时，也让幼儿体会到只要肯动脑，日常生活中有许多东西包括一些没用的东西都能成为我们游戏材料，而且体现一物多用。新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣需要及接受能力相吻合。我想：作为教师应根据幼儿的兴趣需要和原有经验引导幼儿走向最近发展区由此产生了本次活动——《有趣的布袋》活动目标：1、探索布袋的多种玩法，发展想象力和创造力。2、通过布袋游戏增强跳跃能力，提高幼儿全身协调性。2、体验游戏带来的快乐感受。活动准备：布袋，音乐。活动过程：一：热身运动1、幼儿老师相互问好。2、碰一碰的游戏。二：探索布袋的各种玩法。1、师幼一起探索叠起来的布袋怎么玩？出示布袋，教师示范，放在头上，变成帽子。请幼儿想一想它还可以放在我们身体的哪个部位怎么玩？（脖子底下，肚子上，鞋底上面......）2、打开布袋：A.变成床躺在上面，做一个梦：在梦里做一些运动：（双手拍四下，双脚拍四下，一起拍四下；右手抓住右脚，左手抓住左脚，两手抓两脚；手摸耳朵，脚摸耳朵，手摸鼻子）B.趴在布袋上变成篮子，教师可以提一提做得好的篮子，激发其他幼儿的兴趣。3.把布袋变成衣服穿在身上，不能用眼睛看，听声音去寻找老师。三：布袋游戏——毛毛虫的演变1、老师请幼儿猜谜语（毛毛虫），幼儿猜出后请幼儿套上布袋模仿毛毛虫爬行的样子在地上扭动身体前行，老师在不同的方位给，毛毛虫吃叶子。2、吃完叶子后毛毛虫变成茧。让幼儿用布袋把自己的全身套住模仿成茧，等幼儿套好后老师把茧搬回家。3、破茧而出变成蝴蝶。幼儿从布袋中钻出，并做飞翔的动作。四：小袋鼠探险1、幼儿依次出发，绕过障碍物再回来。2、递增难度跳行，跳过障碍物（大鳄鱼）。五：整理放松游戏：1.整理布袋。教师激发幼儿兴趣：“我们用小布袋做游戏，先把布袋从胖子变成瘦子，然后变矮子，将这些小矮人放回家。2.两人一组互相合作放松身体。健康有趣的教案篇2活动目标1、进一步了解五官的重要性，愿意保护五官。2、学会保护五官的常用方法。3、大胆在集体面前表达自己的看法。活动准备幼儿课件、五官图片。活动过程一、游戏导入。师：小手拍一拍，手指伸出来，耳朵在哪里？用手指出来。幼：在这里。（游戏继续，请幼儿依次指出眼睛、鼻子、嘴巴等五官）二、活动过程。1、教师出示五官图片。师：这是眼睛，请问大家眼睛有什么作用？幼：可以看东西。教师依次出示其余五官的图片，让幼儿说一说它们分别的作用。2、保护五官。师：我们的五官有这么大的作用，我们要好好保护它们，可是怎么样才能保护好我们的五官呢？首先请幼儿说说怎么保护眼睛，教师做好记录。然后依次问幼儿如何保护鼻子、嘴巴、耳朵等。让幼儿畅所欲言，教师做好记录。师：大家说得都很棒，我们看看书上的小朋友还有哪些保护五官的方法。教师利用课件，带领幼儿一起了解保护五官常用的方法。三、判断对错。??教师假设一些情景，请幼儿来判断对错：1、东东眼睛好痒，他用小手不断地揉。2、明明把豆子塞到鼻孔里面。3、西西用牙签挖耳朵。4、兰兰每次看电视都不超过20分钟。活动应变教师可以和幼儿一起设置对和错的手势，增加游戏的趣味性，例如，对则举起双手，错则在胸前交叉双手。活动延伸班级举办保护五官小能手活动，充分调动幼儿保护五官的积极性，让幼儿从小养成保护五官的好习惯。区角活动益智区：教师自制迷宫图，按照保护五官的正确做法走出迷宫。环境创设主题墙展示区：张贴如何保护五官的图片。家园同步请幼儿回家利用幼儿用书和家长说说如何保护五官。随机教育在日常生活当中，引导幼儿积累保护五官的经验。