人教版2024-2025学年第一学期一年级美术教学计划.pdf

小学2024-2025学年第一学期一年级美术教学计划

一、学生情况分析

一年级学生刚刚踏入学校的大门，他们天真活泼，好奇心强，对

周围的一切充满探究欲望。在美术方面，他们可能还没有接受过系统

的训练，但他们的想象力和创造力是极为丰富的。结合新课标的要

求，我们需要注重激发学生的兴趣，培养他们的观察力和动手能力，

引导他们学会用美术的方式表达自己的感受和想象。同时，要注重学

生的个性化发展和创新思维的培养，让他们在美术学习中找到自我，

发挥潜能。

二、教材分析

新人教版一年级上册美术教材注重基础技能和创意表达的结合，

与新课标的要求相契合。教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣

赏等多个方面。通过系统的学习，学生可以掌握基本的美术知识和技

能，如线条的运用、色彩的搭配、形状的组合等。同时，教材还注重

培养学生的审美能力和创新精神，引导他们学会欣赏和评述美术作

品，提高他们的美术素养。

三、教学目标与基本要求

教学目标：

1.激发学生对美术的兴趣和爱好，培养他们的美术素养，让他们

在日常生活中能够发现和欣赏美。

2.引导学生掌握基本的美术知识和技能，包括线条、色彩、形状

等美术语言的运用，为他们的后续学习打下坚实的基础。

3.通过手工制作等活动，锻炼学生的手眼协调能力和空间感知能

力，培养他们的耐心和细致品质。

4.培养学生欣赏和评述美术作品的能力，提高他们的审美水平，

让他们学会从专业的角度去分析和评价美术作品。

5.注重学生的个性化发展和创新思维的培养，鼓励他们在美术创

作中发挥自己的想象力和创造力，展现独特的个性。

基本要求：

1.遵循新课标的要求，注重学生的主体地位，发挥他们的主动性

和创造性，让他们在美术学习中成为真正的主体。

2.注重美术课程与其他课程的融合，培养学生的综合素养，让他

们在学习美术的同时也能够提高其他方面的能力。

3.创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望，让他们在

轻松愉快的氛围中学习美术。

4.采用多种评价方式，全面了解学生的学习情况，促进他们的全

面发展，同时注重评价过程中的激励和引导，让他们在学习过程中保

持积极的态度和信心。

四、教学措施

1.创设情境，激发兴趣：

利用故事、游戏、音乐等多元化教学手段，创设富有吸引力的美

术学习情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

引导学生观察生活中的美，如自然景色、人文景观等，让他们感

受到美术与生活的紧密联系。

2.示范引导，技能传授：

通过教师的示范和学生的模仿，使学生掌握基本的绘画和手工技

能，同时注重技能传授的过程中的引导和启发，鼓励学生尝试不同的

表现方法和材料。

在技能传授过程中，注重学生的个体差异，给予不同层次的学生

不同的指导和帮助。

3.鼓励创新，培养个性：

鼓励学生在创作中发挥自己的想象力和创造力，培养他们的个性

和创新精神，注重学生的个性化发展。

引导学生尝试不同的创作方式和材料，让他们在实践中探索和创

新，形成独特的艺术风格。

4.多元评价，促进发展：

采用学生自评、互评、教师评价等多种评价方式，全面了解学生

的学习情况，促进他们的全面发展。

在评价过程中，注重学生的努力和进步，给予积极的反馈和鼓

励，增强学生的自信心和学习动力。

五、课外活动安排

1.美术兴趣小组：

组织美术兴趣小组，为对美术有浓厚兴趣的学生提供一个深入学

习和交流的平台。

在兴趣小组中，引导学生学习更深入的美术知识和技能，培养他

们的特长和爱好。

2.美术展览：

定期举办学生美术作品展览，展示学生的优秀作品，增强学生的

成就感和自信心。

引导学生学会欣赏和评述他人的作品，培养他们的审美能力和艺

术鉴赏力。

3.美术实践活动：

结合节日、季节等主题，组织学生进行美术实践活动，如制作节

日贺卡、装饰教室等。

通过实践活动，让学生在实践中提高美术技能和应用能力，同时

培养他们的创新意识和实践能力。

六、教学进度表安排：

周次课题主要内容课时

第1开学第一认识学生