7.1 24时计时法（教学设计）-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docx

7.124时计时法（教学设计）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是三年级下册数学人教版中的“24时计时法”。学生将学习如何将普通计时法转换为24时计时法，以及如何用24时计时法表示时间。具体内容包括：

1.理解24时计时法的概念，知道它是一种将一天24小时都表示为连续的数字的方法。

2.学会将普通计时法的时间转换为24时计时法的时间，例如上午9点变为9时，下午3点变为15时。

3.学会用24时计时法表示开始时间和结束时间，并能进行简单的计算。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了时间的基本概念，例如小时、分钟等。本节课将在这个基础上，引导学生学习24时计时法，将已有的时间知识进行拓展和深化。通过本节课的学习，学生将能够更加灵活地理解和运用时间知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学思维能力、问题解决能力和创新意识。通过学习24时计时法，学生将能够运用数学知识理解和解决实际生活中的时间问题，提高对时间概念的认知水平。同时，学生通过自主探究和合作交流，培养观察、分析和归纳的能力，提升数学思维的灵活性和逻辑性。此外，学生将能够运用所学的24时计时法，创新性地解决与时间相关的数学问题，培养创新意识和创造力。

重点难点及解决办法

重点：

1.24时计时法的概念理解和运用。

2.普通计时法与24时计时法的转换方法。

3.用24时计时法表示时间并进行简单计算。

难点：

1.理解24时计时法中将下午时间小时数加12的原理。

2.灵活运用24时计时法解决实际问题。

解决办法：

1.通过生活实例和时间线图示，帮助学生直观理解24时计时法的概念，如模拟一天中不同时间点的活动，让学生感受24时计时法的连续性和实用性。

2.设计转换练习题，让学生通过动手操作和小组讨论，掌握普通计时法到24时计时法的转换方法。

3.利用计时工具，如钟表和计时器，让学生实践用24时计时法表示时间，并进行简单的加减计算，增强学生的实际应用能力。

4.针对难点，可以通过制作时间转换表或使用信息化教学工具，让学生直观地看到普通计时法与24时计时法之间的转换过程，降低理解难度。

5.提供真实的场景问题，如安排课程表、计划旅行时间表等，让学生尝试运用24时计时法解决实际问题，培养学生的解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体投影仪、白板、计时器、钟表模型。

2.课程平台：人教版数学三年级下册教材、教学课件和练习题。

3.信息化资源：在线计时工具、时间转换互动游戏、教学视频。

4.教学手段：小组合作讨论、问题解决任务、实时反馈与评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对24时计时法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道24时计时法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于时间管理的图片或视频片段，让学生初步感受24时计时法的魅力或特点。

简短介绍24时计时法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.24时计时法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解24时计时法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解24时计时法的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍24时计时法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.24时计时法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解24时计时法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解24时计时法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用24时计时法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论24时计时法在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与24时计时法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对24时计时法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调24时计时法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括24时计时法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调24时计时法在现