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教学目的
1．通过观赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、梯形。
2．能从图案中找出图形，培养识别图形的能力。
3．会用所学的图形拼出图案，培养观赏美的能力，体会数学与日常生活的亲密联系。
4．发展动手操作能力、空间想像力和发明力，培养良好的情感价值观。
由哪些图形构成?
你会拼吗?
由哪些图形构成?
你会拼吗?
兔子
青蛙
万花筒
风车
生活中,人们经常运用图形来编织美丽的图案。
摆一种需要几根小棒?
需要三根
摆两个最少需要几根小棒?
最少需要
五根
摆两个最少需要几根小棒?
我这样摆,最少也要五根小棒。
摆一种需要几根小棒?
需要四根
10根小棒最多能够摆几?
最多能够摆三个。
本课总结
进一步认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、梯形，学会分辨不同图形。
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