译林版高中英语学案必修第二册精品课件 Unit 2 Be sporty，be healthy 分层跟踪检测（三）.ppt

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2024-09-27 发布于湖南
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译林版高中英语学案必修第二册精品课件 Unit 2 Be sporty，be healthy 分层跟踪检测（三）.ppt

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02Unit2Besporty，behealthy分层跟踪检测（三）

Ⅰ.阅读理解AEricandSamweregoodfriends.Theywenttothesameschoolandwereinthesameclass.Ericwasnotstrong.Hecouldnotplayfootballorothergameswithboysofhisage.AllthathedidwastowatchSamandotherboysplay.Heusuallywentwiththemtotheplayground.Whentheyranofftoplay,hewouldsitunderatreeandreadstorybooks.Booksbecamehisbestfriends.Thereadingmadehimsuccessfulinalltheexams.Healwaysstoodfirstintheclass.

Samwastallandathletic.Hespentmostofhistimerunning,swimmingorridingbicycles.Hewasanextremelygoodplayerineverygame.Hewasamemberoftheschool’sfootballteamandbasketballteam.ThePEteacherthoughthewouldmakeitbiginthegamewhenhegrewup.Oneday,thetwofriendswentforawalk.Ericgottiredsoon.“Ihavenostrength.Whatistheuseofallthisknowledge,ifIamnothealthy?IwouldgiveawayallmyknowledgeifIcouldbehalfashealthyandstrongasyou,”saidEric.Samwassurprisedandreplied,“Soyouarenothappywithyourselftoo?IalwayswishedIcouldhavedoneaswellasyoudidinthestudies.IeventhoughtIcouldhavegivenawaymysportingskillsforbettergradesinthoseexams.”Thetwofriendslookedateachotherandcriedoutatthesametime,“Thegrasslooksgreenerontheothersideofthehill.”

【语篇导读】Eric喜欢读书，在班里成绩总是名列前茅，但身体不好。Sam喜欢各种运动，身体好但成绩不好。有一天他们散步时，发现了对方的优点和自身的不足。

1.WhatdidEricusuallydowhenhewenttotheplaygroundwithSam?()AA.Hereadhisfavoritebooks. B.Heplayedwithhisfriend.C.Hestudiedfortheexams. D.Hetookcareoftheclothes.[解析]细节理解题。根据第二段可知，和Sam一起去操场的时候，Eric总是坐在树下，读着自己最喜欢的故事书。

2.WhydidthePEteacherthinkSammightbecomeasportsstar?()CA.Samwasverystrong.B.Samwasgoodatplayingfootball.C.Samlovedsportssomuchandheisagoodplayeringame.D.Samspentallhistimeplayingsports.[解析]细节理解题。根据第三段前四句可知，Sam