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2023年六年级下册教学计划5篇

2023年六年级下册教学计划篇1

一、情况分析

本年级共有学生41人，从上学期考试成绩分析，学生的基础的

知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。

但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说

大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也

有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定

困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养

他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

本班有几名学困生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，

总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯

培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，

只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培养他们的计

算能力是关键。另外百分数应用题是本学期的重点，在教学中加强数

学数量关系的分析。让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最

后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。努力提

高他们的学习成绩。

二、教学内容

义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级（下册）

1、百分数的应用

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2、圆柱和圆锥

3、比例

4、确定位置

5、正比例和反比例

6、解决问题的策略

7、统计

8、总复习

三、教学目标

1、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的

特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和

圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。

2、使学生认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点和

作用，了解复式折线统计图的绘制方法，初步学会用复式折线统计图

表示统计的数据，会对复式折线统计图进行简单的分析和判断。

3、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，

会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，

能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的

方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。

4、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数

学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和

空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

教学重点

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1、理解比例的意义和性质，会解比例。

2、使学生能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺。

3、使学生掌握圆柱、圆锥的特征，理解求圆柱的侧面积、表面

积的计算方法，并会计算。

4、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算

体积、容积，解决实际问题。

5、使学生进一步认识统计的意义和作用，并学会制作一些含有

百分数的简单统计表。

6、使学生比较系统地掌握有关整数、小数、分数、比和比例，

简单方程等基础知识，具有进行四则混合运算的能力。

教学难点

1、使学生理解正、反比例的意义，能够正确判断成正、反比例