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新学期安全教育教案

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新学期安全教育教案

新学期安全教育教案

教学目标：

1.通过学习交通安全事故案例，认识生命的脆弱和交通安全隐患，增强自我安全防护意识。

2.知道交通安全事故的危害，掌握出行安全常识，培养在日常生活中保证自己和他人安全的自救和互救能力。

教学重点：

1.掌握出行安全的基本常识。

2.能够针对校园内外人员密集的特点，熟悉掌握各种紧急情况下自我保护和求助的方法。

教学准备：视频短片、ppt课件。

教学过程：

一、引入新课

假期过后，我们进入校园学习，随着校园人数的增多，安全风险也会随之增大。同学们是否意识到安全问题正向我们靠近？(出示各种交通事故的图片)从图片中你得到哪些信息？

二、新课教学

1.观看视频《意外事故》(真实案例导入)

a.学生A作为幸存者，谈谈自己在事故发生前后的表现，感受。启发学生发现自身存在的安全问题。

b.学生讨论交流，整理可能出现的不安全因素。

c.汇报交流，从中找出有效的安全预防方法。

结论：生活中存在很多安全隐患，稍不注意就会受到伤害。因此我们要掌握自我保护和自救、互救的常识及方法。

2.交通安全知识问答。(抢答形式)

(1)过马路要看红绿灯指挥信号灯，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等；如果没有红绿灯，要前后看有没有车辆来往，确认安全后方可通行。

(2)走路时，要走人行道，同时注意周围情况，不要到马路上去玩耍、奔跑、打闹。防止人身伤害，保持开朗的心态。学生上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走；不在马路上追逐、奔跑、打闹、游戏；不要边走边看书报或做其他事情。横过马路的时候，要观察路况，注意来往车辆，遵守信号灯，做到“红灯停、绿灯行”。横穿没有交通设施的公路时，要“一站二看三通过”。一定不能为贪方便，去穿越铁路轨道和马路边“翻栏杆”、“跨护栏”，那是非常危险的。在道路上遇到突发事件下雪天路滑行走安全)要注意做什么？如何行走？穿防滑鞋——缓慢小心行走——走成纵队——不让任何人抢行——不打闹——车辆停稳后再上车或下车——上下车过程中注意车辆——避免追逐、猛跑)(3)乘车安全(如何上下车；怎样乘坐安全)首先是要等车停稳后上下车；其次是要抓好扶手——上下车无序拥挤——不良生活习惯(一手用力握住扶手手不知把身子收拢就坐好了)，非旦容易伤害自己(会闪着腰或摔在地上)而且还会影响别人或挤着别人——再是学会礼让)到站时要及时下车。一定要记住：上车时要排队上车不要乱拥乱挤，先让老人和小孩先上在依次上车并抓好扶手；下车时不要拥挤以免跌倒受伤。)(4)防火安全(如何正确用电；如何正确使用煤气；如何正确使用蜡烛；如何防止火灾发生等)。如果着火了我们该如何逃生自救呢？首先要镇静分析，不要盲目行动——要考虑熟悉所处环境——要回忆楼梯和通道的位置——分析周围的火情——迅速离开火区——到最近的阳台呼救——如果通道被堵死烟火威胁较大则关好门窗紧闭房门并向外呼救等待救援——不乘坐电梯)(5)食品卫生安全知识教育(养成良好的饮食习惯；不吃三无产品；要注意饮食卫生)三、作业巩固

课下同学们搜集一些我们日常生活中应注意的安全事项以及在危险情况下应如何进行自救互救的资料。要求每一位同学都认真对待并付诸实践。四、小结同学们这节课你学到哪些知识？通过这节课的学习你有什么收获？

教学反思：通过这节课的学习学生掌握了有关交通、防火、防溺水等方面的基本知识以及一些有效的自我保护方法与自救互救的方法。使学生树立起平安健康的思想。这也是我们所期望的最终的教学目标。在教学中我也注重了面向全体学生，特别注重加强学生的自我防护意识。根据他们的认知水平和理解能力，由浅入深地设计问题并及时给予解答故教学效果较好。但是这节课也存在着不足之处。由于内容较多我在时间把握上不够准确有些仓促没有让每一位学生都能很好的掌握本节课的内容针对这一不足之处在今后的教学中我将不断反思总结让每一位学生都能真正掌握知识并落实到行动中。

新学期安全教育教案

一、教学目标：

1.让学生了解学校安全学习的重要性，树立安全意识，掌握一些日常生活中的安全常识，并在日常生活中饯行。

2.让安全教育主要围绕交通、消防、疾病预防等方面展开。

二、教学内容：

(一)行走时怎样注意安全。

1.步行外出时要注意行走在人行道、人行横道上，在没划人行道的区域靠右边行走。

2.跟大人一起穿越马路时，应看红绿灯行走。

3.行走时要注意来往车辆，不要在公路上跑闹、玩耍。

(二)怎样横过马路？

横过马路是十分危险的，一般马路中间是水泥路，两边人行道旁都有排树枝，所以，在人行道上