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部编版小学语文四年级下册教学计划5篇

部编版小学语文四年级下册教学计划5篇

篇一：部编版小学语文四年级下册教学计划

部编版四年级下册语文教学计划1000字

一、教学目标

1.通过学习，学生能够理解、运用书面语言和口语语言，了

解基础汉字和词汇，并掌握基本的语音、语调和语法规则。2.培

养学生良好的阅读习惯和写作能力，能够流畅地朗读和理解课本

中的文章。

3.激发学生的兴趣和好奇心，培养其独立思考和创造力，提

高其语文素养和综合能力。

二、教材内容

1.《小学语文》四年级下册（人教版）

2.阅读材料：有生命的自然、绘本、诗歌、故事等。

三、教学计划

本学期共12周，每周授课4节，共48节课，其中：

第1周：课程导入、字音和字形认识、拼音和笔顺练习（4

节课）

第2周：识字、造句和会写（4节课）

第3周：古诗词朗读和背诵（4节课）

第4-5周：自然现象与规律（8节课）

第6周：绘本阅读和作文（4节课）

第7周：摘抄和背诵诗歌（4节课）

第8-9周：故事阅读和写作（8节课）

第10周：八种修辞手法和初步修辞训练（4节课）

第11周：对联文化和对联创作（4节课）

第12周：期末总结和复习（4节课）

四、教学重点和难点

重点：

1.字音和字形认识、拼音和笔顺的练习；

2.古诗词和摘抄、背诵和写作；

3.故事阅读和创作、八种修辞手法的学习和初步训练；

4.对联文化和对联创作；

难点：

1.古诗词和摘抄、背诵和写作；

2.八种修辞手法的学习和初步训练；

3.对联文化和对联创作。

五、教学方法

1.互动教学法，鼓励学生积极参与；

2.任务驱动教学法，让学生自己去发现和解决问题；

3.多媒体辅助教学法，加强教学互动和趣味性；

4.合作学习法，鼓励小组合作完成任务，促进学生彼此之间

的交流和学习。

六、教学评估

1.平时评分：针对语言表达、听说读写能力、作业完成情况

等进行评分；2.课堂测评：通过课堂达成度进行测评；

3.期末考评：以考试方式进行评估。

七、教学保障

1.教学环境：教室装备，抽屉柜、板凳、桌子、小黑板等；

2.教学设备：多媒体教室、电脑、电子白板、投影仪等；

3.教学资源：与课本相关的音频、图片等；

4.教育技术支持：学校IT人员的支持协助；

5.教师培训：提供相应的培训机会。

篇二：部编版小学语文四年级下册教学计划

部编版小学语文四年级下册教学计划

小学语文四年级下册教学计划：

一、教材内容：

1、本学期教材内容：本学期主要学

习《汉语日记》、《韶华歌》、《唐韵练习》和四年级语文《隋

唐帝王》部分的重点内容；

2、加强项目：通过观察思考，学习《陈飞轩的春天故事》

及《爱心小兔子》等故事，加强认识性格、解决问题的能力；3、

综合活动项目：进行听力训练、集体朗诵、讨论精神文明、仿写

古典诗词等语文活动。

二、教学目标：

1、语文基础知识目标：通过学习训练，使学生达到对《汉

语日记》、《浅谈韶华》、《唐韵练习》、《唐音诗词》等语言文字上

的掌握；2、语文应用能力目标：培养学生用汉语书写日记和阅

读文言文,学会运用语法知识正确撰写文章，形成语文朗诵、表

演、创作、审美等综合运用能力；

3、语文素养目标：通过教学活动，培养学生的思想理解能

力和良好的文字素质，养成良好的语文学习习惯，热爱祖国古代

文明和现代文明，学会尊重彼此，发展和谐的人际关系，养成谦

虚诚实、好学上进的优良品质。

三、教学重点：

1、系统建立和掌握《汉语日记》、《韶华歌》、《唐韵练习》

和四年级语文《隋唐帝王》部分内容的知识点；

2、理解并深入学习《陈飞轩的春天故事》、《爱心小兔子》

等短文的内涵意义；

3、加强语文字体辨析、默写和解读能力，加强比较文言与

现代汉语的对比研究；

4、健全礼仪礼节修养、拓展对古人文明思维意识和实践能

力

四、教学方法：

1、教师带头、示范分析、居中引导：通过教师带头、示范

分析，调动学生兴趣，培养学