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第28课改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就;课标
解读;方法
列举;必备知识?导学;一、综合国力不断提升
1.20世纪80年代;【概念释意】
综合国力是指一个主权国家赖以生存与发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。;2.20世纪90年代;3.进入21世纪;二、“一国两制”与祖国统一大业
1.“一国两制”的构想与实践;实践;2.海峡两岸关系;发
展;【以图解史】
“一国两制”构想;三、国际影响力不断扩大
1.20世纪七八十年代
(1)外交政策调整
①邓小平明确提出“____________是当代世界的两大问题”的论断,主张世界上所
有国家一律平等;中国决不称霸,也坚决反对任何霸权主义。
②中国始终坚持__________,坚决反对任何国家占领别国领土、干涉别国内政。
(2)主要史实
①1978年8月,中日签订《中日和平友好条约》。
②1979年1月,中美两国正式建交。
③1989年,中苏两国实现关系正常化。;2.20世纪90年代
(1)基本方针:积极发展新型大国关系。
(2)外交成果
①分别同俄罗斯、美国、法国、英国、日本及欧盟等建立了发展面向21世纪双
边关系的基本框架。
②倡导并推动建立“中国—东盟自由贸易区”,成立上海合作组织。
③积极参与以联合国为中心的多边外交活动。
④2001年,在上海成功举办______________第九次领导人非正式会议。;3.21世纪
(1)总体布局:大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、______是重要舞台。
(2)主要成就
①中美关系总体稳定,中俄关系高水平发展,周边关系取得突破。
②2002年,中国同东盟国家签署《__________________》。
③2003年,中国与欧盟确定建立全面战略伙伴关系。
④2008年国际金融危机爆发后,中国致力于推动全球经济治理体系改革。
⑤从2009年开始,中国和其他金砖国家领导人建立定期会晤机制。
⑥积极参与安全与反恐等全球性问题的国际合作。;【名师点拨】
新型国际关系
1.中国推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系。
2.新型国际关系即以合作取代对抗,以共赢取代独占,不再搞零和博弈与赢者通吃,得道才能多助,合作才能共赢。
3.它是对联合国宪章宗旨和原则的继承与发展,也是对传统国际关系的超越和创新。;易错辨析
1.1999年,第一艘无人实验飞船“神舟一号”成功发射。 ()
2.20世纪90年代城乡居民收入大幅增加,人民生活总体上达到小康水平,主要由于改革开
放进一步推进。 ()
3.进入21世纪,人民生活明显改善,全民医疗保障体系初步形成,城乡社会救助体系基本
建立。 ()
4.1992年11月,达成“一国两制”的共识,后被称为“九二共识”,成为两岸合作的政治基础。
()
提示:“九二共识”坚持“一个中国”的原则
5.进入21世纪我国提出“大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、多边是重要舞
台”的外交总体布局。 ();关键能力?导思;素养探究
任务1从唯物史观的角度,认识社会主义建设的成就与失误
史料30多年来,对外经济开放在坎坷中走向前进,取得了伟大的历史成就。2009年,我国进出口总额约22075亿美元,而1978年进出口总额为206.4亿美元。随着我国技术进步和生产水平的不断提高,出口商品中工业制成品比重超过90%,改变了用大量初级产品来换取工业品的不利贸易局面。特别是2001年以来,对外贸易产品结构日趋合理,高新技术产品比重逐渐加大,高新技术产品在出口贸易中的比重从2002年的20.8%提高到2008年的29.1%,这从一个侧面印证了我国科技水平的提高。
——摘编自曹令军《近代以来中国
对外经济开放史研究》;思考:(1)根据史料并结合所学知识,概括1978年以来中国对外贸易的发展。
提示:对外贸易额快速增长,由贸易逆差逐渐转变为贸易顺差;以工业制成品为主,高科技含量不断增多。
(2)根据史料并结合所学知识,分析1978年以来我国对外贸易能够取得伟大成就的原因。
提示:城市经济体制改革的推进;对外开放不断扩大;社会主义市场经济体制的初步建立;加入世界贸易组织;重要学科前沿和战略必争领域取得一批重大自主创新成果。;任务2从历史解释的角度,认识“一国两制”构想的提出
史料一今天,实现中国的统一,是人心所向,大势所趋。……中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙……首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态,以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。
——《告台湾同胞书》(1979年)
史料二
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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