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2024年高考古诗词题型预测（5）题画诗

题画诗是指画家或鉴赏者根据绘画的内容所感而作之诗，即赏画者对绘画题材、内容、思想的评定，

是对作品格调的艺术总结。

这类诗把有形的的画和含蓄的诗巧妙地融为一体，从而使画意与诗情互相弥补、互相延伸、互相丰富。

对接

教材

初中：《惠崇春江晚景》(苏轼)、《画》(王维)、《墨梅》(王冕)

题材特征

内容感情

常用技法

内涵

题画诗,是指画家或鉴赏者根据绘画的内容有所感而作之诗,即赏画者对绘画题材、内容、思想的

评定,是对作品格调的艺术总结。或即兴,或酝酿,或自题,或他题,或题画内,或题画外。

内容

对画家生平际遇的描述,对画作的鉴赏与品评,对绘画理论的阐释,对不同画家画作的比较、论析。

(1)化静为动

所谓化静为动就是运用联想将画面上静止的景物、人物写活写动,画中景物、人物如在读者眼前。

(2)变无为有(虚实结合)

题画诗恰好弥补了绘画的不足,题画诗不仅写画面上有的景物,而且写画面上没有的景物。

(3)借题发挥

大部分的题画诗还是作者借题画来表达自己的思想情感,也就是借题发挥。借画咏志,使画面更具生命

力。

标志

(1)自题画诗,是指画家写于自己画卷上的诗。他题画诗则是指诗人或画家为别人画所题的诗。

(2)从题目上来看,或以所画内容为题目,或以画家及画作内容、题某画等为题目形式。

情感

(1)题画诗除了体现在其所特有的诗情画意之艺术美外,还在于多方面地表现了自然之美。仅以山水、

田园类题画诗为例,特别是题写于画内的山水诗,或描绘波澜不惊、一碧万顷的湖面,于心旷神怡之中观赏静

态美;或描绘风起云涌、白波若山的海水,于雄奇之中给人以壮观美;或描绘云遮雾绕、层峦叠嶂的山景,于时

隐时现之中领略朦胧美;或描绘平畴无际、风光旖旎的田园,于闲适之中充溢着恬淡美;或描绘风霜高洁、水

落石出的林泉,于静谧之中带有飘逸美;等等。

(2)运用想象,再现画面。题画诗的共同特点往往是将静止的画面写得活灵活现,写得画中之物如在眼前,

让即使没见过画的人也能想象得到画面的图景,诗与画交相辉映。

(3)无论是自己还是他人写的题画诗,大多是一方面对画中的某些自然景物或场景的描摹刻画,阐发画意;

另一方面抒发自己的感情,表白自己的心志,寄托深沉的感慨,或是宣泄内心的不满。

纵观这几年的高考题，题画诗时有出现：

2006年全国一卷《题竹石牧牛》

2008年宁海卷《题李世南画扇》

2011年辽宁卷《题郑防画夹五首》（其一）

2016年全国二卷《丹青引赠曹将军霸》

2019年全国一卷《题许道宁画》

阅读下面这首诗，完成下面小题。

题米元晖①山水

张以宁

高堂晓起山水入，古色惨淡②神灵集。

望中冥冥云气深，只恐春衣坐来湿。

江风吹雨百花飞，早晚持竿吾得归。

身在江南图画里，令人却忆米元晖。

【注】①米元晖：名友仁，宋代书画家米芾之子，擅长山水画。②惨淡：这里指画面色彩浅淡迷离。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联写诗人晨起步入厅堂，壮阔的自然山水映入眼帘，令诗人胸襟开阔，尘虑顿消。

B．颔联中“春衣”二字点明了季节，“坐”则表现出鉴赏者恬淡安详、诚笃专一的心境。

C．“江风吹雨百花飞”一句，是对前面两句的承接与补充，让人感受到温润明媚的气息。

D．本诗风格清雅恬淡，充满自然真性，与米元晖山水画所表达的“平淡天真”两相契合。

2．这首诗为我们提供了哪些欣赏画作的经验？请结合全诗简要说明。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

书鄢陵王主簿所画折枝①二首（其一）

苏轼

论画以形似，见与儿童邻。

赋诗必此诗，定非知诗人。

诗画本一律，天工与清新。

边鸾②雀写生，赵昌③花传神。

何如此两幅，疏澹含精匀。

谁言一点红，解寄无边春。

【注】①折枝：花卉画的一种表现手法，花卉不画全株，只画连枝折下来的部分，故名折枝。②边鸾：

唐朝著名花鸟画家。③赵昌：北宋花鸟画坛的杰出画家。

3．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗歌前两句阐释论画的标准，画作对形的描摹应当具有如