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2024年九年级英语教研组工作计划例文

一,加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一

系列环节上,要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环

节进行检查:通过优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,提升合格

率和优良率;优化作业布置,提高批改质量。通过教师的自觉行为,通

过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展,为教

学质量的稳步提高打好基础。

二,落实教研组、备课组活动,提高教研活动质量。本学期开展

的7-____次教研组、备课组活动中,每次学习必须定主讲人、定主

题:包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探

讨,在学习“二期课改”新理念的基础上,与本校学生实际联系起

来。老师们将发现的问题进行整理,积极探讨解决问题的良策,及时

分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备

课,听课、评课活动。精选个人积累的资料(至少____份)上传到资源

库。

三,优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课____节,其

中____节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。在

确保每位老师校级公开教学的前提下,欢迎组内外老师参与随堂听课

活动,之后及时评课议课,明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便

以后的改进,让老师从每次教学实践中获益。本学期,我组将根据课

题推进的要求,结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成

果),开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析课)的教学模

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式探讨,探究各种有效的教学方法,争取上出实用的、为学生服务的

好课。

四,关注学优生和学困生,适时予以援助。组织学生分年级参加

丰富多彩的英语活动,唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本

剧,提高学生主动学习英语的意识,让活动为学习添活力。开展在控

制好作业量的前提下,提倡教师根据学生的实际情况精选习题。能根

据学生不同的学习基础,适当分层要求。同时,教师在自主、认真批

阅的基础上,实行班级讲评与个别辅导相结合,从而减小学生学习上

的差距,努力做到不让一个学生掉队。

五,开设拓展型、探究型课程,搭建平台展示学生风采。英语歌

曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程,分年级

举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛,为学生展示

自己的学习成果搭建平台。做好市级竞赛的组织辅导工作,争取在今

年的全国中小学英语能力竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获

的奖项。

六,加强课题研究与课堂教学的整合。目前,全国教育科学规划

教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基

于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”已进入结题

阶段。通过研究,教师的教学观念有了改变,教师的教学方式有了改

进,教师的课堂教学水平得到提高。下一步要加强课题研究与课堂教

学的整合,形成教师案例、论文汇编及学生的作品集。我们要在课堂

实践中就某一点重点突破,获得反思,再提炼为经验、总结。将已经

获得的研究成果进行推广,激发、保持各个层面的学生英语学习的兴

趣,使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高。

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2024年九年级英语教研组工作计划例文(2)

一、指导思想

在____的指导下,并结合我校的实际情况和英语学科的特点,以

“一案三环六步”为抓手,把提高备课组的质量作为主阵地,努力提

高教师的教学理念和业务素质,研究课堂,落实有效教学,扎扎实实

做好英语教学工作,不断提高英语课堂效率和质量,创造一个教书育

人和谐奋进的优良环境,全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标

1.总体目标:培养英语学习兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、

高效课堂,提高英语教学质量。

2.各年级具体目标如下:进一步培养学生学习英语的兴趣,平时

注重口语的训练,强化基础知识学习和基本技能的培养。

加强阅读教学,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在现有的

基础上,强化培优补差,减少两极分化,力求进一步提升质量。

九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,加强学法指导

和能力培养,着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方

法、思路的探讨研究,把握教学大纲,密切关注中考动向,为实现

____年中考的新突破打

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