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人教版数学四年级下册统计说课稿（精选３篇）

〖人教版数学四年级下册统计说课稿第【1】篇〗

说教学目标

1、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统

计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系;

2、认识复式条形统计图，能把简单的复式条形图补充完整。根

据复式条形统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的

数据分析。

3、培养自主探究、小组合作以及与他人讨论、交流的能力。

课前学习

根据阅读材料，帮助学生回顾复式统计表的必要性和单式条形统

计图的绘制方法及其分析方法。

课上交流

把我们课前的有关内容相互交流一下

1、你选择了哪一个统计表，为什么这样选

2、介绍统计图的各部分名称，怎样画好直条(要准确反映数量、

还要注意美观。复习单式条形统计图的绘制方法)这是我们以前学习

的单式条形统计图。

注意：如果纵轴上是以一代十，如何较准确的反映数量，举例说

明。明确：只有准确绘制，才能准确反映现状。

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3、你在图中得到哪些信息

自主探索

1、设置悬念，用认知矛盾凸现复式条形统计图的必要性;

如果用一个统计图来反映该县的人口状况，你准备利用哪一个统

计图为什么用一个直条表示两种不同的数量显然是不行的，怎么解决

2、探索复式条形统计图的绘制方法：

(1)、如果让你来帮他们完善，你准备怎么做(讨论)以1985年为

例子小组讨论、交流：怎么表示注意什么注意区分两种数量，什么方

法区分

(2)、把剩下的绘制完成。明确：从外观上看，与单式条形统计

图有什么相同之处又有什么区别呢揭题——复式条形统计图

3、分析研究复式条形统计图，看图回答问题：

(1)、哪年城镇人口数最多哪年最少

(2)、哪年乡村人口数最多哪年最少

(3)、哪年城乡人口总数最多哪年最少

(4)、你还能得到哪些信息

能反映刚才单式条形统计图的信息吗除了这些，还能看出什么信

息小组讨论交流。

全班交流，明确：城市人口逐渐增多，乡村人口逐渐减少，城市

和乡村的人口数量差距逐年增大，人口总数逐年增加。

进一步引导学生：这些信息能说明什么问题呢随着经济的发展，

人民生活质量提高，乡村人口不断转为城镇人口，所以乡村人口不断

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减少，城镇人口不断增加，所以城乡人口差距逐年增大。

4、突出复式条形统计图的意义：

以上这些信息都是在单式统计图中看不到的。复式统计图使我们

更加完整的表达了文章所表达的意思。通过对这个统计图的描述和分

析，发现了很多的信息，了解了很多情况，复式条形统计图有着更大

的作用和意义。

5、社会问题的渗透：

通过分析这个复式条形统计图，我们发现该县的人口总数逐年增

加。人口总数不断增加是人口问题。人口问题是个严峻的社会问题，

不仅是我国，也是世界性的问题，需要引起社会的关注。

介入一段简短的文字，显示世界人口问题

世界人口的数量以惊人的速度在增