部编版二年级语文上册《大禹治水》教学课件2篇7.pptxVIP

大禹治水;;资料袋;洪;毒;兽;灾;仍;继;认;被;洪;我会读;【疏导】开通壅塞的水道，使水流畅通。

【驱赶】赶走。

【洪水】河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。

【灾难】天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。

【安居乐业】安定地生活，愉快地工作。;;经常——常常淹没——吞没冲毁——冲垮伤害——损害灾难——灾害驱赶——驱逐疏导——疏通仍然——依然;听课文朗读，边听边标出你不懂的词语或句子，并想一想这篇课文讲了一件什么事。;朗读课文第1自然段：

说一说洪水给老百姓带来了哪些灾难？;很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。;淹没田地;朗读课文第2自然段：

说说谁先来带大家治水？采用了

怎样的方法治水？结果怎样？;洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。;默读3、4自然段：

说一说禹又是怎样治水的？结果怎样？;禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。;禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。;疏通河道引水入海;洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。;百姓重新过上了安居乐业的生活;从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人？找出关键词句读一读，说一说。;再读课文，根据下面的提示复述故事;层次梳理;大禹治水并非传说;抄写文中大禹治水的最令人感动的句子。;;初读感知;禹是我国古代一位治水英雄，世世代代被后人称颂。今天我们一起来学习大禹治水的故事。;毒;rénɡ;xùn;毒;hónɡ;组词：难民难友空难难兄难弟;rèn;yè;多音字;;解释词语;课文解读;洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个???叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。;课文解读;课文解读;;大禹治水;;;;习题解析