音乐理论教案3.docx

渭源县律动鼓韵培训有限责任公司音乐理论教案

课题

民歌的几种形式

时间

4.17

教学

目标

掌握民歌的几种形式

教学

重点

民歌的类别

教学

难点

民歌的类别

教学

准备

投影

教

学

过

程

民歌民歌是人们在生活和劳动中创作、演唱的歌曲。民歌可以分为以下几种类别:

1.劳动号子劳动号子是产生并应用于劳动的民间歌曲,尤其多用于集体协作性较强的劳动过程中,具有协调与指押劳动的实际功用劳动号子的歌唱形式有独唱、对唱、合唱等,但一领众和是最常见,最基本的歌唱形式.常见的号子有(打夯号子)、《捕鱼号子》、《船夫号子》、《装卸号子》等

2山歌山歌多在户外演唱,曲调高亢,嘹亮,节奏自由悠长,具有浓郁的地方色彩如陕北的“信天游”山西的~山曲内蒙古的爬山调”以及甘肃,青海的花儿”等

3小调小调又叫小曲,常在人们闲眼或风俗性节日、集会时演唱它的曲调柔美,多为应对式(上下句)或起承转合.(四句)结构,抒情与叙事交融在一起,演唱时一般都有乐器伴奏,

4.长歌长耿是包含多首歌曲:结构长大的民歌套曲。曲调语言性强,常常带有吟诵的性质,如减族的“格萨尔”蒙古族的江格尔舞族的阿诗玛”和维吾尔族的十二木卡姆”等

5.通过投影播放视频，进一步让学生体会几种民歌的不同之处

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课题

曲艺、戏剧、中国戏曲

时间

4.24

教学

目标

掌握曲艺、戏剧、戏曲的区别及概念

教学

重点

戏剧与戏曲的区别

教学

难点

戏剧与戏曲的区别

教学

准备

投影

教

学

过

程

1.曲艺是各类说唱艺术的总称,是音乐、文学和表演相结合,以叙述为主的艺术体裁。由于各民族及各地区方言的差异,形成了说唱音乐曲调的多样性和浓郁的地方色彩。按照艺术风格,大致可分为评话、鼓曲、快板、相声四大类。除评话、相声、快板只说不唱外,大都是有说有唱或只唱不说。如“京韵大鼓”、“天津时调”,“四川清音”“兰州鼓子、“河南坠子”、“二人转以及流行于甘肃河西走廊的“贤孝”等。

2.戏剧.中国戏曲

一.戏剧是指以语言、舞蹈、音乐等多种形式相结合,达到叙事目的的舞台表演艺术。世界上有三种最古老的戏剧艺术:希腊的悲刷和喜剧、印度的梵剧、中国的戏曲。中国戏曲源自于古代的乐舞,直到宋,元时期才形成了比较完整的戏曲艺术体系。

二.中国戏曲音乐的腔调结构分为曲牌体和板腔体。曲脾体是指以曲牌作为基本结构单位,全剧的音乐是由若干支不同的曲牌连缀而成。如昆曲,京剧,川刷,粤剧等板腔体又叫板式变化体,以上下句为基础,以不同板式的连接和变化作为音乐结构的基本手段,使之符合剧情发展和情感表达的需要。如秦腔、豫剧、河北梆子等。

3.通过观看投影，进一步掌握曲艺、戏剧及中国戏曲的区别

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课题

音符

时间

5.9

教学

目标

1.能够区分各音符及时值

2.音符之间的关系

教学

重点

音符之间的关系

教学

难点

音符之间的关系

教学

准备

投影

教

学

过

程

一、音符的概念

音符是记录乐音及其时值长短的符号。这句比较难以理解，可以用汉字来举例，汉字是记录语言的一种符号，同理，音符也是记录音乐的一种符号。

二、音符之间的关系

音符之间的关系是以倍数增长或才缩小的，用投影，使用更加简洁的图案来说明音符之间的关系

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课题

五线谱及谱号

时间

5.16

教学

目标

1.认识五线谱

2.认识五线谱的三种谱号

教学

重点

中音谱号的认识

教学

难点

中音谱号

教学

准备

投影

教

学

过

程

1.介绍五线谱

五线谱是目前世界上能用的记谱法。是在五条平行的横线上，标以不同时值的音符及其它记号来记录音乐的一种方法

2.使用投影，详细讲解五线谱各部分的名称

3.高音谱号的位置、写法及作用

4.低音谱号的位置、写法用作用

5.中音谱号的位置、写法及作用

6.充分利用投影键盘图例，让学生理解音的分组

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课题

音乐基础常识

时间

5.23

教学

目标

1.音乐常识

2.音乐家

教学

重点

音乐常识

教学

难点

小步舞曲

教学

准备

音响

教

学

过

程

1.利用音响分别播放练习曲、小步舞曲、舞曲、圆舞曲、波尔卡舞曲，然后指出它们之间的区别，并对其概念进行讲解

2.音乐家

利用投影播放聂耳、冼星海、巴赫、亨德尔的乐曲，并对其生平进行介绍

3.节奏训练

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课题

休止符

时间

5.30

教