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正比例北师大版六年级数学下册
教学目的1.结合丰富的实例,认识正比例。2.能根据正比例的意义,判断两个有关联的量是不是成正比例。3.运用正比例解决某些简朴的生活问题,感受正比例关系在生活中的广泛应用。
一辆汽车行驶的速度为90千米/时,汽车行驶的时间和路程以下。把下表填写完整。1观察上表,回答下面的问题:901=901802=902703=90…...时间/程/千米90180270360450540630720(1)表中有哪两种量?(2)这两种量发生什么变化?(3)什么不变?为什么,你是怎么懂得的?
3010=3279=3248=3…...2观察上表,(1)表中有哪两种量?(2)应付钱数是如何随着苹果质量数变化的?(3)你懂得什么不变吗?一些人买同一种苹果,购买苹果的质量和应付的钱数如下.把下表填写完整。242730应付钱数/元345678910质量/千克211215189
一辆汽车行驶的速度为90千米/时,汽车行驶的时间和路程以下。把下表填写完整。1时间/程/千米901802703604505406307202某些人买同一种苹果,购置苹果的质量和应付的钱数以下.把下表填写完整。242730应付钱数/元345678910质量/千克211215189第1题的表中,时间增加,所走的路程也对应增加,而速度不变。因此路程和时间就成正比例。第2题的表中,苹果质量增加,应付钱数也对应增加,而每公斤苹果价钱不变。因此苹果质量和应付钱数就成正比例。
想一想:正方形的周长与边长成正比例吗?面积与边长呢?为什么?4321周长/cm边长/cm(1)4321面积/cm边长/cm(2)48411216916周长与边长的比值不变,因此周长与边长成正比例面积与边长的比值不拟定,因此面积与边长不成正比例
那么要判断两种量与否成正比例该看什么?1.一种量变化,另一种量也对应变化。2.它们的比值(商)一定(即不变)。
应用知识,解决问题1.审判官:判断下面每小题中的两种量是不是成正比例,为什么?(1)大豆的出油率一定,豆油的质量和大豆的质量。()(2)一种人的身高和体重。()(3)圆的直径和周长。()(4)差一定,被减数和减数。()(5)火车的速度一定,路程和时间。()豆油的质量大豆的质量=大豆的出油率(一定)√×√×√
2.已知a和b成正比例,完毕下表。a3050651.5b6380.5150.313402.5103.请从生活中找一找成正比例的量。并把它们写出来。
请大家回想一下,通过这节课的学习,你有什么收获?你尚有什么疑问吗?
作业:P21练一练第1、2题3月13日
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