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第
【统编版五年级语文课外阅读题(含答案)】五年级课外阅读理解题目含答案
姓名一、阅读短文,回答下面问题。
白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌,减之一分则嫌,素之一忽则嫌,黛之一忽则嫌。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗?——不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
1.依次填入文中四个方框最恰当的一组词是(C)A.黑白长短B.长白短黑C.长短白黑D.黑短白长2、从文中找出下列词语的近义词。(4分)适合(适宜)平常(寻常)悠闲(悠然)忘记(忘却)3、给句中加点字选择正确的选择,把序号填在句后的括号里。(3分)A、颜色单纯,不艳丽;
B、本来的,质朴、不加修饰;
C、向来;
D、非肉类的食物,与“荤”相对。
①素之一忽则嫌白。(A)②他素以品行方正著称。(C)③周总理生活很简朴,晚餐也不过一荤一素而已。(D)4、按文章内容填。(共4.5分)①文章生动地描写了白鹭的颜色美与身段的精巧,以及钓鱼、悠然、低飞时的韵味,表达了作者对白鹭喜爱的思想感情。
②文中画线部分写出了白鹭的颜色、身段都很适宜,所以说它是白鹭是一首精巧的诗。
5、文章第五小节写白鹭站在小树绝顶,人们猜测“它是在望哨”,作者同意这样的猜测吗?根据何在?为什么?(不超过50个字)答:同意。从文中“可它真是望哨吗”的疑问中可看出。作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。
6、本文采用了(总—分、分—总、总—分—总)的结构方式。
7、本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述?(不超过25个字)答:通过比较,形体“适宜”及其自然美的特点。
8、从全文看,白鹭的美主要体现在哪些方面?(每个方面用两个字概括,不少于6个字,不超过10个字,包括10个字)答:自然宁静悠然匀称和谐(能概括出意思类似的三个方面即可)9.我国古典诗词中描写“黄鹂”、“白鹭”的脍炙人口的诗句不少,请各写出一句。
白鹭:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”(杜甫)。
黄鹂:“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”(韦应物);
二、阅读短文,回答下面问题。
桃花春天,桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里,忙碌地采蜜授粉。
所有的桃花都张着笑脸,并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对它们授粉的酬谢。
其中有一朵桃花,非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时,它便大叫大骂:“去!去!去!你们这些讨厌的家伙,别想从我儿得到一点好处。”并且拼命摇动,花枝把蜜蜂赶跑了。
后来,所有的桃花都结成了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢了,没有结果。
自私和吝啬不仅失去朋友,也毁掉了自己。
1.在第四节的空白处加上标点。
2.“谢”的意思有:①感谢;
②认错;
③(花或叶子)脱落。
短文中“酬谢”的“谢”应是第___①___种解释;
“凋谢”的“谢”应是第___③___种解释。
3.给短文中画线的句子缩句:桃花结成桃子。
4.短文共六节,可分成三段,最恰当的分法是下列第__②__种。
①第一段:第1—2节第二段:第3—5节第三段:第6节②第一段:第1—3节第二段:第4—5节第三段:第6节5、按照你确定的分段办法,写出段落大意。
第一段:春天,所有的桃花都盛开了,把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对它们传粉的酬谢。
第二段:写有一朵桃花非常自私,所有的桃花都结成了大桃子,只有它可怜地凋谢了,没有结果。
第三段:写自私自利和吝啬不仅失去朋友,也毁掉了自己。
姓名三、阅读短文,回答下面问题。
这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天
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