部编版二年级语文上册《日月潭》教学课件2篇8.pptxVIP

10、日月谭;会写的字;会写的字;会写的字;会写的字;会认的字;

xǐng（反省）dǎo（撞倒）

省倒

shěng（省略）dào（倒车）;语段分析;语段分析;第一部分(第1、2自然段)：写了日月潭的地理位置及日月潭名称的由来。

第二部分(第3、4自然段)：写出了不同时间、天气下日月潭的美丽景象。

第三部分(第5自然段)：总结全文，写日月潭吸引了很多游客，说明日月潭很受欢迎。;本文介绍了我们祖国的宝岛台湾最大的湖——日月潭。讲述了日月潭的地理位置、周围美景以及构成，用优美的语言描写了日月潭在清晨、中午、雨中的美丽景色。让我们仿佛身临其境般地感受到日月潭景色的美妙，表达了作者对祖国河山的赞美与热爱。;2.你觉得日月潭美在哪儿?找出有关的句子读一读。

日月潭美在清晨。如，清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

日月潭美在中午。如，中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

日月潭美在雨天。如，要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。;3.读一读，记一记。

群山环绕名胜古迹点点灯光

树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨

点拨：以上词语都是描写景物的，读时应读出美感。在了解词语大意的基础上，用分类记忆的方法进行背诵。如：描写山、水的——群山环绕、山清水秀；描写雨的——蒙蒙细雨。;找一找，读一读

日月谭的景色真是太美了，想一想，你还去过哪些景色优美的地方，试着找到照片，下次课上与同学们分享一下。;10日月潭;一、给下面带有正确读音的叶子涂上颜色。;二、把词语补充完整。

点点()()()()茂盛名()古()

蒙蒙()()群()()绕山()水();三、仔细读句子,找出两组反义词写下来。

清晨,太阳渐渐升起,万物清晰地展现在眼前。傍晚,太阳渐渐落下,夜色笼罩,万物变得模糊起来。;四、根据课文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

1.日月???的名字是根据它的形状特点起的。()

2.“湖面上飘着薄薄的雾。”这句话写的是日月潭傍晚的美景。()

3.“日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。”这句话用“风光秀丽”一词概括了日月潭的特点。();五、阅读课文片段,回答问题。

清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。

中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。;1.第1自然段描写了__________、晨星、__________、湖水这几样景物。?

2.雨中的日月潭是什么样子的?用“”画出来。?

3.这两个自然段从清晨写到中午,是按()顺序写的。(填序号)

①时间②地点;1.选一选。

绕(ràonào)

境(jìngjìn)

客(kègè)

童(tóngtón)

盛(shèngshèn)

纱(shāsā)