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;当朋友生病的时候我们照顾她。;当别人需要时,我们协助他。;当别人哭泣时,我们安慰他。;卡罗纳;;;二、词语
1、千叮咛万嘱咐:“千”和“万”形容次数之多。“千叮咛万嘱咐”就是形容特别担心所以一直提醒注意。;2、嚎啕大哭:“嚎啕”,大哭声。“嚎啕大哭”就是指放声大哭。;3、目不转睛:眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。;4、恍然大悟:指对过去的,没有被理解的事物,在猛然间,茅塞顿开(瞬间醒悟)。
例句:读了这本书后来,我才恍然大悟,原来水蒸气是这样形成的啊!;5、怜悯:对遭遇不幸的人表达同情。
例句:他不幸的遭遇值得怜悯。;三、课文分析
课文中通过卡罗纳周边的人的表情及话语,体现了同窗及师生之间的关爱。
下面我们就来分析一下卡罗纳的同窗和老师的言语表情。
老师:“卡罗纳的母亲逝世了,这个可怜的孩子遭遇了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地看待他。任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声;大笑。”;老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她仍然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强呦!”;老师暗示大家别管他,开始上课。
我:我心里不由得泛起一阵同情和怜悯;我本想跟他说几句话,但不知说什么好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,对他说:“卡罗纳,别哭了。”;大家:大家都屏息凝神地望着他;放学的时候,大家都围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他;我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家去。
我的母亲:母亲把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳。;四、背景资料
埃迪蒙托·德·亚米契斯,自幼酷爱学习和写作,1868年发表处女作《军营生活》,并由此出名。1886年,《爱的教育》出版,使他的创作生涯;月份4年级开学第一天开始写起;始终写到第二年7月份,全书共100篇文章,涉及发生在安利柯身边各式各样动人的小故事、父母在他日志本上写的劝诫启发性的文章,以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节,都把“爱”体现得精髓进一步、淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,到处扣人心弦、动人肺腑。100数年来此书始终畅销不衰,并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画,读者遍及全世界。;《爱的教育》这本风靡世界各国的文学名著,不但是属于少年读者,其实各种年龄层的读者读了也没有不受感动的。;就是《爱的教育》。其实不仅是意大利,在世界各国,许许多多孩子们的童年恐怕也少不了这本书。《爱的教育》原来的意大利书名叫做《心》,一九二二年由我国作家夏丏尊先生根据英、日译本翻译成中文,并将书名定为《爱的教育》,从此成为中小学生必读的课外读物,历久不衰。作者亚米契斯藉由一种小男孩安利柯的眼光,纪录他四年级一学年学校生活的点点滴滴,再由这一则则动人的生活故事,以及精心安排的每月故事中,传达了许多可贵的教育性。;;二、文意简括
本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时,身边的人真诚地理解他,热情地安慰她,默默地关爱他。
课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一种特殊的日子,从他承受的巨大悲哀和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写。;;3、卡罗纳走进教室时为什么放声大哭?
答案:由于他可能想起了往日的情景:他的母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。
4、上学时,卡罗纳为什么又哭了?
答案:由于他翻开书,看到了一幅母亲拉着儿子的手的插图,想到了自己的母亲不在身边了,因此哭了。;5、当卡罗纳再次哭泣时,老师是如何对他的?
答案:卡罗纳趴在桌上嚎啕大哭,老师暗示大家临时别管他,开始上课。
6、当我跑进母亲的怀抱时,母亲为什么推开了我?
答案:由于母亲看到了卡罗纳,她怕他看见这种场景会想起自己逝世的母亲,会难过难过。
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