[+初中语文+]插叙的作用（课件）+中考语文一轮复习记叙文阅读技法突破.pptxVIP

插叙的作用;课标解读;考情分析;考察角度;插叙特点;插叙作用;插叙作用;答题思路;答题模式;插叙的方式;01;“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”【故事的主要发展线】

这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。【联想式插叙】;这少年便是闰土……阿！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。

他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。

……现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。;xx段采取了什么记叙顺序？有何作用？;02;长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。

只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。

我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。

又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。

;什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。

记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。

后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。【回忆长妈妈说过的话，介绍阿长的来历】;写人的记叙文关键在于突出人物的形象，一篇成功的人物记叙文应该使读者对人物的特征有深刻印象，诸如人物的外形特征、特别的行为习惯、令人难忘的外号或名字或是特殊的经历都是人物描写中容易给读者留下深刻印象的地方。

深入描写这些特征可以使用插叙，内容为这些特质与人物之间的故事或渊源，这样能使文章更有可读性。只有抓住读者的注意力，在读者的心理留下人物痕迹，才能将人物的其他特质展示给读者，塑造出一个更生动形象的人物。;03;在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！

曾经有一天，我偶然走过书店的窗前，窗前刚好摆了几本慕名很久而无缘一读的名著，欲望推动着我，不由得走进书店，想打听一下它的价钱。

也许是我太矮小了，不引人注意，竟没有人过来招呼，我就随便翻开一本摆在长桌上的书，慢慢读下去，读了一会儿仍没有人理会，而书中的故事已使我全神贯注，舍不得放下了。

;直到好大工夫，才过来一位店员，我赶忙合起书来递给他看，煞有其事似的问他价钱，我明知道，任何便宜价钱对于我都是枉然的，我绝没有多余的钱去买。

但是自此以后，我得了一条不费一文钱读书的门径。下课后急忙赶到这条“文化街”，这里书店林立，使我有更多的机会。【解释了窃读灵感的出处】

一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！有时一本书我要分别到几家书店去读完，比如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书店站下去的话，我便要知趣地放下书，若无其事地走出去，然后再走入另一家。;插叙的使用使得故事内容更丰满，人物的内心世界在插叙中得到了更细腻更深入的展现，没有那一开始的窃读成功，也就不会有后来的“不是第一次”。

在记事的时候，我们也可以参考这篇文章的做法，用插叙的方式将一件事的起因以插叙的方式展示出来，可以避免平铺直叙的平淡，为文章创造一些耐人寻味的波澜。;注意事项;真题讲解;真题讲解;真题讲解;真题讲解;真题讲解;谢谢