部编三上语文[1]《语文园地四》教案教学设计教育教学资料.doc

《语文园地四》教案

教学目标

1.读书预测的好处，使学生善于预测。

2.查字典认识生字，识记生字。

3.区分多音字读音，注意标点符号的用法。

4.体会谚语，积累句子。

教学重点

学会标点符号的用法和积累语句。

教学难点

理解谚语的意思。

教学课时

1课时

教学准备

课件

教学过程

自学提问

今天我们学习“语文园地”的内容。板书题目语文园地

同学们浏览一下语文园地，提出问题，老师补充。

1.有哪些预测的方法和技巧？

2.会给加点字查字典吗？

3.认识这些多音字吗？

4.知道哪些带数字的词语？

5.会给人物说话加标点符号吗？

6.知道这些谚语的意思吗？

二、分析解决

预测的特点。

见课件。

1.在平时的阅读中同学们都积累了哪些预测的方法和技巧？

一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。

举例见课件。

为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。

举例见课件。

我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。

举例见课件。

老师总结。

见课件。

2.

查带点字

音序

音节

词语的意思

车轴

Z

zhóu

贯穿两个车轮，承受车身重量的圆柱形零件。

基础

J

jīchǔ

建筑物的根脚;事物发展的根本或起点。

阁楼

G

ɡé

在较高的房间内上部架起的一层矮小的楼。

佳节

J

jiā

美好的节日。

盲人

M

mánɡ

失去视力的人。亦喻胡涂、不明事理的人。

唐朝

T

tánɡ

朝代名。

部首查字法。

见课件。

3.多音字

假期假扮假装假日

几乎几百茶几窗明几净

中毒中奖中间猜中

处罚处分到处处理

注音。见课件。

4.读下面的词语，和同学交流你积累的类似的成语。

百发百中四面八方七上八下

百战百胜四通八达七嘴八舌

百依百顺四平八稳七手八脚

带数字的成语

千言万语千方百计五颜六色

千呼万唤千姿百态三心二意

千辛万苦千锤百炼七零八落

第一，提示语在前，说的话在后。这是最常遇到的一种情况，在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。

举例见课件。

提示语在中间，说的话在两边。说话人的话仍然是用引号引起来，“说话人说”的后面可是用逗号的。

举例见课件。

提示语在后面，说的话在前面。“说话人说”的后面是直接用句号。

举例见课件。

6、（1）人心齐，泰山移。

意思：只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。

启发：团结的集体有凝聚力和战斗力。

（2）二人同心，其利断金。

意思：比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。

启发：要搞好团结。

（3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

意思：比喻人多智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法来。

启发：有事情要大家一起商量。

（4）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

意思：一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。

启发：我们要团结一致。

三、课堂作业

1.按查字典的要求填空。

查带点字

音序

音节

车轴

基础

阁楼

佳节

盲人

2.加标点，注意提示，不要把引号加错了位置。

（1）提示语在前面，“说”的后面打冒号。

①妈妈好奇地问这是谁送的礼物呀这么精致

②我伤心极了对着小狗的尸体大声喊美美你醒醒你醒醒

（2）提示语在中间，“说”的后面打逗号。

①是你吗爸爸在电话那头焦急地说红红快回来吧我们找你一天了

②孩子别难过老师抚摸着我的头关切地说以后我就是你的妈妈

（3）提示语在最后，“说”的后面打句号。

①孩子你看见过三只灰雀吗列宁着急地说

②没没看见我低着头红着脸回答

3.把下面的谚语补充完整。

（1），泰山移。

（2），其利断金。

（3）臭皮匠，顶个诸葛亮。

（4）一个篱笆三个桩，。

参考答案

1.

查带点字

音序

音节

字典

D

diǎn

基础

J

jīchǔ

阁楼

G

ɡé

佳节

J

jiā

盲人

M

mánɡ

2.（1）①妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致。”

②我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊:“美美，你醒醒，你醒醒!”

（2）①“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”

②“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”

（3）①“孩子，你看见过三只灰雀吗?”列宁着急地说。

②“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。

3.（1）人心齐（2）二人同心（3）三个（4）一个好汉三个帮

四、课外阅读

关