2024年人教版数学六年级下册整理和复习式与方程教学设计3篇.pdf

人教版数学六年级下册整理和复习式与方程教学设计

３篇

〖人教版数学六年级下册整理和复习式与方程教学设计第【1】

篇〗

教学目标：

知识目标：

通过练习，使学生进一步理解数量关系，掌握用方程解应用题

的方法，能正确运用方程解答应用题。

能力目标：

培养学生分析问题、解答问题的能力。

态度、情感、价值观：

培养学生认真细致的学习习惯。

教学重点：

理解数量关系，掌握用方程解应用题的方法，能正确运用方程

解答应用题。

教学难点：

理解数量关系。

教学过程：

一、基本练习（5分钟）

1．列方程

（1）某数的5倍加上它的2倍和是42，求这个数。

（2）X的5倍减去它的2倍差是1.2，求X。

2．育民小学四五年级共植树600棵，五年级植树是四年级的3

倍。两个年级各植树多少棵？

（1）画图，找等量关系。

（2）列方程解应用题。

二、层次练习（15分钟）

1．育民小学四五年级同学植树，五年级植树是四年级的3倍，

五年级比四年级多植300棵。四五年级各植多少棵？

（1）这道题与上题有哪些相同点和不同点？

（2）你会解答这道题吗？试做

（3）订正：

解：设四年级植X棵，五年级植3X棵。

3X-X=300

2X=300

X=150

3X=3150=450

答：四年级植150棵，五年级植450棵。

2．试一试：妈妈的年龄是女儿的4倍，妈妈比女儿大27岁，

妈妈和女儿各多少岁？

学生独立做

3．小结：解答时，要抓住有倍的那句话设出未知数。看一看是

求它们的和还是差，列出方程。

三、巩固练习（15分钟）

1．看图列方程125页3题。

完成后交流

2．对比练习

（1）张叔叔骑自行车，李叔叔骑摩托车。二人从相距112千

米的两地同时出发，相向而行，经过1.6小时相遇。李叔叔骑摩托

车每小时行54千米，张叔叔骑自行车每小时行多少千米？

（2）张叔叔骑自行车，李叔叔骑摩托车。二人从相距112千

米的两地同时出发，相向而行，李叔叔骑摩托车每小时行54千米，

张叔叔骑自行车每小时行16千米，二人经过几小时相遇？

（3）张叔叔骑自行车，李叔叔骑摩托车。二人同时从两地出发，

相向而行，李叔叔骑摩托车每小时行54千米，张叔叔骑自行车每

小时行16千米，经过1.6小时相遇。两地相距多少千米？

独立完成后交流。

四、总结交流（5分钟）

说说你有什么收获？

〖人教版数学六年级下册整理和复习式与方程教学设计第【2】

篇〗

式与方程

教学内容：六年级下册整理与反思之《式与方程》教学目标：

1、通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法，能

用字母表示常见的数量关系，运算定律，几何图形的周长、面积、

体积等公式。

2、明确方程、解方程和方程解的概念，弄清楚方程与等式的区

别。

3、正确理解方程的含义，能熟练地解简易方程。教学重点：

明确字母表示数的意义和作用；理解方程的相关概念；熟练地

解建简易方程。教学难点：

明确等式与方程的区别，能熟练解简易方程。教学具准备：

多媒体课件等。教学过程：

一、导学设疑，揭示课题

1、出示：CCTV、SOS、UFO、NBA、CS、ATM、VIP师：看到这些

字母你立刻想到了什么？

同学们的课外知识真丰富，那么我们今天要学习的课内知识相

信大家也一定能学会。

2、今天我们就围绕字母所涉及到的式与方程的知识进行整理与

反思。（板书课题）

二、自学质疑，沟通联系

1、同学们先想一想，在我们小学六年的数学学习中，用字母都

表示过什么呢？

出示问题后，汇报交流大家都想好了吗？谁来说说？

（1）根据回答板书：用字母表示数量关系。

接着让学生举例来说明，师根据学生的回答板