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2023届重庆市高考模拟调研卷（四）语文试题

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一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

以字母文字为书写对象，以芦管笔为书写工具，以莎草纸为书写材料，足以使柏拉

图、亚里士多德等人的书写速度接近今人。再看中国春秋战国时期的诸子百家，要用毛

笔蘸现磨的墨水在竹简和木牍上书写大篆，难度可想而知，且每简多不过40来字，少

“

竟只有一二字，在书写速度和文本容量上，中西之间形成了极大差异。孔子自谓述而

”“”

不作，众解皆认定为谦辞。而究其实，还是由于作之不易。由此自然而然地生成了

当时社会对文献经典的敬畏之心，这与苏格拉底出于对书写的不信任，认为书写会妨害

记忆具有本质不同。同时，以当时的书写条件，孔门弟子们只能以片段的、摘要式的书

写方式加以记录，故而形成跳跃的、富于阐释空间的文本样式。其中虽也不乏说理，但

“”

无法像西方线性的是其所是的判断推理那样加以大段论证，因为那对于在竹简木牍上

作文的中国人是不可能完成的任务。于是，以身边的事说明僻远的事，以熟知的事解释

陌生的事，便成为最常用的方法，这就是以事物特征为论述基础的类比、举例、比喻、

象征、隐喻、寓言，以至直觉、冥想、玄思、顿悟等得以盛行之由，自然形成了与西方

概念、定义、推理、演绎截然不同的文本样式。所以，中国古代诗化风格渗透于一切文

体之中，简捷、明了、机智、慧识，融通天地人神。

早期中国书写的条件局限影响了形式思维，但助长了辩证思维；影响了分析思维，

“

但助长了整体思维；影响了机械思维，但助长了有机思维。当希腊人和印度人很早就

仔细地考虑形式逻辑的时候，中国人则一直倾向于发展辩证逻辑。与此相应，在希腊人

和印度人发展机械原子论的时候，中国人则发展了有机宇宙的哲学。在这些方面，‘西

方’是初等的，而中国是高深的。”

书写的差异最终导致了文字功能和效应的不同，加诸历史发展的特定时期，中西文

明在各自的开启阶段便拥有了不同的文化基因，并在各自的发展中产生了迥然相异的深

广影响，以致差之毫厘，异之千里。

在此可以明确指出：人类的深度思维必须以书写为必要条件。文字不仅具有记录思

维成果、跨越时空传播这样的外在功能，而且是大脑中静悄悄进行的精细的、深入的、

持久的、系统的思维所必不可少的，高质量、大强度、大容量、长周期的思维必须与文

字相伴，在笔下或键盘上成长发育。

试卷第1页，共10页

（摘编自金健人《论汉字书写对思维方式的影响》）

材料二：

“”

话语现场和肢体语言的消失，书写过程中隐含编辑的整理或编排、演绎或压缩、

“

删减或曲解，以及口说的词与书写字词的不对称、不等义、不协调，等等，皆源于白

”

纸黑字取代了在场的言语，从而使可以体感的意义被文本册页所折叠、所隐匿，保留

“”“”

下来的只是一些梗概大意。也就是说，我们在肯定文字的创制乃人类社会划时代进

步的同时，也应该清醒地认识到由此带来的负面和缺憾。从这一角度来说，一代又一代

书家穷尽所能而献身书艺，不就是对这一负面和缺憾的补偿吗？他们为使书写成为艺术

“”“”

而不惜笔冢墨池，以其好看的诱惑力掩饰