3.2.1原子的构成 相对原子质量教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx

3.2.1原子的构成相对原子质量教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：3.2.1原子的构成相对原子质量

2.教学年级和班级：九年级化学

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解原子的构成，掌握原子核和电子的概念及其相互关系。

2.学习相对原子质量的概念及其计算方法。

3.培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力，能够运用所学的原子知识解释一些生活中的现象。

4.培养学生的实验操作能力和科学思维，通过实验观察和数据分析，加深对原子构成的理解。

5.培养学生的团队合作意识和沟通能力，在小组讨论和实验过程中能够与同学积极互动，共同完成任务。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对物质的组成和性质有一定的了解。学生在八年级时学习了原子结构的基础知识，对于原子核和电子的概念有一定的认识。然而，学生对于相对原子质量的理解可能仍较为模糊，需要通过实验和实际例子的演示来加深理解。

在能力方面，大部分学生具备基本的观察和实验操作能力，能够进行简单的实验观察和数据分析。但部分学生可能对于复杂的实验操作和数据分析感到困难，需要教师的引导和帮助。在素质方面，学生具备一定的逻辑思维和问题解决能力，但部分学生可能对于将理论知识应用到实际问题中感到困惑。

在行为习惯方面，大部分学生上课能够认真听讲，积极参与课堂讨论。但部分学生可能对于化学实验兴趣不高，或者在实验操作中不够规范，需要教师的鼓励和指导。

对于本节课的内容，学生可能对于原子的构成和相对原子质量的概念感到抽象和难以理解。因此，在教学过程中，教师需要通过生动的例子和实验演示，帮助学生直观地理解原子构成和相对原子质量的概念，并引导学生运用所学知识解释实际问题，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解原子的构成和相对原子质量的概念。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对原子构成的理解和观点，促进学生之间的交流和思考。

（3）实验法：安排学生进行实验观察和数据分析，通过实际操作加深对原子构成的理解。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示原子的构成和相对原子质量的概念，增强学生的直观感受。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动教学，引导学生参与原子构成的模拟实验和练习题，提高学生的参与度和兴趣。

（3）实验器材：准备实验器材，让学生亲自动手进行实验观察，培养学生的实验操作能力和观察力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于原子的构成和相对原子质量的PPT、视频和文档等预习资料，让学生提前了解课程内容。

-设计预习问题：提出问题，如“原子由哪些部分组成？”“相对原子质量是如何计算的？”引导学生自主思考和探究。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习成果，了解学生的学习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，理解原子的构成和相对原子质量的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，分享自己的学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解原子的构成和相对原子质量，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的实验或现象，如原子的模型展示，激发学生对原子的构成的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解原子的构成和相对原子质量的计算方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对原子构成的理解，并进行实验操作，观察和分析原子结构。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和实验操作，体验原子的构成的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解原子的构成和相对原子质量的概念。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实验中观察和分析原子结构，培养实验操作能力。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解原子的构成和相对原子质量的概念，掌握相关技能。

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