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掌声窦桂梅教学设计

1.引言

教学设计是教师教学活动的重要组成部分，它直接关系到教学效果的好坏。本文将以掌声窦桂梅教学设计为题，从背景介绍、教学目标、教学内容、教学方法与策略、教学评价等方面进行详细阐述，以期为教师提供一个可参考的教学设计模板。

2.背景介绍

窦桂梅，乃是国内著名的戏曲表演艺术家，她以其出色的演技和精湛的艺术表现著名于世。掌声窦桂梅教学设计旨在通过学习窦桂梅的表演风格，培养学生的艺术鉴赏能力和表演技巧，提高学生的综合素质。

3.教学目标

通过掌声窦桂梅教学设计，学生将能够：

-了解窦桂梅的表演风格和艺术特点；

-提高对戏曲表演艺术的理解和鉴赏能力；

-培养艺术表演的兴趣和热爱；

-掌握基本的表演技巧和表演人物的塑造。

4.教学内容

4.1窦桂梅的表演风格和艺术特点

通过播放窦桂梅的精彩表演片段以及分析解读，学生将了解和认识窦桂梅的表演艺术风格、表演技巧和塑造人物的独特之处。

4.2戏曲表演的基本要素

通过介绍戏曲表演的基本要素，如音乐、唱腔、动作、表情等，学生将了解戏曲表演的基本技巧和要求。

4.3戏曲人物形象的塑造

通过分析窦桂梅在不同角色扮演中的表演特点和表演技巧，学生将学会如何塑造戏曲人物形象，包括角色的身段、穿着、动作、表情等。

5.教学方法与策略

5.1多媒体教学

通过使用多媒体投影仪播放窦桂梅的表演片段，将有效地激发学生的兴趣和观看热情，帮助学生更好地理解和领会窦桂梅的表演艺术。

5.2分组合作学习

通过分组合作学习的方式，使学生们能够在团队中合作，共同研究和讨论窦桂梅的表演特点和技巧，激发学生们的创造力和思维能力。

5.3观摩实践

组织学生参观窦桂梅的演出现场，或者邀请窦桂梅亲自到校进行讲座和演示，通过观摩实践的方式，使学生们能够身临其境地感受窦桂梅的表演魅力。

6.教学评价

教学评价是教学活动的重要环节，通过评价可以了解学生在学习过程中的掌握情况，并为教学改进提供参考。在这个教学设计中，可以通过以下方式进行评价：

-观看学生模仿窦桂梅的表演片段，并进行评价；

-参观学生的戏曲表演作品，并提供具体的评价和建议。

7.结语

掌声窦桂梅教学设计是一种新颖而有效的教学模式，通过学习和研究窦桂梅的表演风格和技巧，学生能够提高自己的艺术鉴赏能力和表演技巧，为学生的全面发展和成长提供了宝贵的机会。希望本设计能对教师们提供一定的参考价值，以激发更多的教育者对艺术教育的重视和关注。