第10课 我们爱和平 第2课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

第10课我们爱和平第2课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2023年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学设计

1.导入新课：通过播放一段关于和平的短片，引导学生思考和平的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课：结合课本内容，讲解和平的意义、维护和平的途径以及青少年如何为和平做贡献。

3.案例分析：分享一些国内外维护和平的事例，让学生学会从多角度分析问题，提高解决问题的能力。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何在学校、家庭和社会中传播和平理念，培养学生的合作意识。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调和平的重要性，鼓励学生在日常生活中积极传播和平理念。

6.课后作业：布置一道关于和平的实践作业，让学生在课后思考如何将所学知识运用到实际生活中。

三、教学评价

核心素养目标

1.增强学生的法治观念：通过本节课的学习，使学生理解和平的重要性，认识维护和平的法律地位和作用，增强法治意识。

2.提高学生的思辨能力：通过案例分析和小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的思辨能力。

3.培养学生的社会责任感和参与意识：让学生了解个体在维护和平中扮演的角色，激发学生参与社会建设的责任感和积极性。

4.增强学生的实践能力：通过课后实践作业，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了关于法律、公民权利和义务的基本知识，对和平的概念有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对实际生活中的法律问题比较感兴趣，他们善于通过案例分析和小组讨论来理解抽象的概念。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和实践来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解和平与法律之间的关系、分析复杂法律案例以及提出解决办法方面可能会遇到困难。此外，将所学知识运用到实际生活中，提出和平行动的具体计划也是一个挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、peacesigns海报

2.课程平台：无

3.信息化资源：互联网access（教室内的局域网）、和平相关的视频片段、图片、新闻报道

4.教学手段：小组合作学习、案例分析、讨论、角色扮演、头脑风暴

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“和平”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道和平是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于和平的图片或视频片段，让学生初步感受和平的魅力或特点。

简短介绍和平的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.和平基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解和平的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解和平的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍和平的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.和平案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解和平的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的和平案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解和平的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用和平解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与和平相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对和平的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调和平的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括和平的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调和平在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用和平。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于和平的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.和平的定义与内涵：介绍和平的基本概念，包括和平的内涵、特点和意义。

2.和平的重要性：阐述和平对个人、社会和国家的重要性，以及和平对人类发展的影响。

3.维护和平的途径：探讨维护和平的方法和途径，包括法律、教育、国际合作等。

4.和平与冲突的关系：分析和平与冲突之间