2024–2025学年八年级语文上册学与练（统编版）第24课《愚公移山》（学生版）.pdfVIP

第课愚公移山

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学习目标重点难点

知识与能力

1.了解寓言的特点，朗读课文，积累文言词语。教学重点

2.结合注释积，疏通文意，理解文章内容。积累文言词语，理解文

过程与方法章内容。

1.理解文章寓意，学会探究质疑。把握愚公这一人物形象，体会对比、教学难点

衬托手法的表达效果。理解文章寓意，把握愚

2.加强诵读训练，通过诵读加深对文意的理解，培养文言语感。公这一人物形象，体会

情感态度与价值观对比、衬托手法的表达

理解古代劳动人民渴望征服自然的强烈愿望，培养坚毅的品格和敢于效果。

挑战困难、战胜困难的精神。

一、作者简介

列子，名寇，又名御寇，战国时期思想家，生卒年不详。是老子和庄子之外的又一位道家思想代

表人物。列子终生致力于道德学问的研究，曾师从关尹子、壶丘子、老商氏、支伯高子等。隐居郑国

四十年，不求名利，清静修道。主张循名责实，无为而治。

《列子》：旧说该书为列子所著，今人多疑是魏晋人伪托。《汉书·艺文志》著录《列子》八篇，

早佚。内容多为民间故事、寓言和神话传说。其中有寓言故事百余则，如《黄帝神游》《愚公移山》

《夸父逐日》《杞人忧天》等，篇篇珠玉，读来妙趣横生。

二、故事背景

在生产力极不发达的条件下，人们在生活中会面临大自然的种种挑战，在与大自然斗争的过程中，

不可避免地会遇到各种各样的困难。在这种情况下，人们只能幻想借助具有超人力量的神来实现征服

自然的愿望。《愚公移山》正是这种情况的体现。

三、文体常识

寓言

寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫

的意味。寓言具有以下特点：

(1)篇幅大多短小，语言凝练，结构简单而富有表现力。

(2)鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，借此喻彼，借古喻今，借小喻大，借远喻近，使深奥的道

理在简单的故事中得以体现。

(3)故事的虚构性。主人公多是人格化了的动物、植物或自然界中的其他事物。

(4)常用拟人、比喻、夸张、象征等修辞手法。

四、词汇积累

1.字音

迂(yū)汝(rǔ)厝(cuò)叩(kòu)雍(yōng)惩(chéng)太行(háng)万仞（rèn)

．．

冀(jì)州荷(hè)担箕畚(jīběn)孀(shuāng)妻始龀（chèn)智叟(sǒu)穷匮（kuì)

．．．．．．．．

山之塞(sè)亡(wú)以应

．．

2.通假字

（1）始一反焉：“反”同“返”，往返

．

（2）甚矣，汝之不惠：“惠”同“慧”，聪明

．

（3）无陇断焉：“陇”同“垄”，高地

．

3.古今异义

（1）河阳之北古义：黄河今义：泛指一般河流古义：山之南，水之北今义：太阳

．．

（2）达于汉阴古义：山之北，水之南今义：阴天

．

（3）惩山北之塞古义：苦于今义：处罚

．

（4）无陇断焉古义：山冈阻隔今义：把持独占

．．

（5）虽我之死：古义：即使今义：虽然

（6）曾不能毁山之一毛古义：指草木今义：动植