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PAGE17/8年级自招A班第7讲教师版
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第七讲
相似三角形基本模型
(一)
1.如图,分别为的边上一点,交于点,且,试问与相似吗?如果是,请说明理由.
容易看出“斜”字型基本模型和“斜”字型基本模型
因为为公共角,所以根据性质可以考虑再找一对对应角相等
而由条件及,
可同时得到,
所以
所以
所以
2.中,,,点在线段上且,点在线段上,联结,使与原三角形相似,则.
掌握相似三角形中的“”字型和“”字型及旋转模型,记住三角形内接正方形模型结论,熟练运用这些相似模型进行几何的计算与证明.
“A”字型与“8”字型
注:在解三角形相似问题时,遇到以上第一图和第二图的“”字型图形时,就马上想到有一个公共角,遇到第三图和第四图的“”字型时就立马想到有一对对顶角可以利用.
若,那么我们可以看成是两个字型和字型的组合,其中有个很特殊且比较重要的结论:.
若,则有,
,
(、、、四点共圆)
★★☆☆☆
⑴在中,,点在线段上,且.如果在线段上找一点,使与原三角形相似,则.
⑵在中,点、分别在直线、上,,,,,那么.
★★☆☆☆
如图,已知,若,,,
⑴求证:;⑵找出、、之间的关系,并证明你的结论.
★★★★☆
如图,在中,、分别为、边上的高,且为,,则.
★★★☆☆
如图,在梯形中,,分别是的中点,交于,交于,求的长.
三角形内接正方形
内接矩形类的模型及结论:
注:其中(高之比等于相似比),在平时训练中遇到内接矩形类的图形,就要充分利用这一结论,有助于进行解题.
★★★★☆
⑴如图,已知中,,四边形为正方形,其中在边上,在上,求正方形的边长.
⑵如图,已知中,四边形为正方形,在线段上,在上,如果,,求的面积.
⑶如图,比较左右两图中的两个内接正方形的大小,并说明理由.
旋转模型
旋转模型可看做是字模型变化而来,其中
角:,
形:
注:当联结、时,可得.
★★★☆☆
如图,,,试说明.
★★★☆☆
如图,点是四边形的对角线上的一点,.
⑴求证:;
⑵求证:.
★★★☆☆
如图,在与中,,,与相交于点,,.
⑴求证:;
⑵若,求的长.
★★★★☆
⑴如图,四边形和均为正方形,求.
⑵如图,正和正,点既是的中点又是的中点,则.
★★★★★
如图,在中,,,,为内一点,,求.
已知:如图,
⑴求证:;⑵若,求的长度.
已知,如图在四边形中,,延长、相交于点,求证:
⑴;
⑵.
如图,已知有一块面积等于的三角形纸片,已知底边与底边上的高的和为(底边大于底边上的高),要把它加工成一个正方形纸片,使正方形的一边在边上,顶点、分别在边、上,求加工成的正方形的边长.
如图,已知中,,四边形为正方形,其中在边上,在上,求正方形的边长.
已知:在等腰直角中,,过点作射线,为射线上一点,在边上(不与、重合),,与交于点.求证:.
已知:如图,在中,点在边上,且,.
⑴求证:;
⑵当时,求证:.
已知:如图,在梯形中,,是的中点,分别连接、、、,且与交于点,与交于.
⑴求证:.
⑵若,,求的长.
在中,,,垂足为,、分别是,边上一点,且,.求证:.
如图,与是两个全等的等边三角形,六边形的边长分别记为,,,,,,求证:.
如图,在中,,,,点在边上,点,在上,四边形是一个边长为的正方形,且.
⑴求关于的函数解析式.
⑵当为何值时,取得最大值?并求出的最大值.
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