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热点主题作文写作指导:作文与做人
(作文真题+写作指导+例文)
【作文真题】
阅读下面的材料,根据要求写作。
常言说“作文如做人”,是说写文章体现人的修养,要有认真的态度,不能自欺欺人。写作要说真话,抒真情。其实,做人也是这样。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得露个人信息;不少于800字。
【审题指导】
本题体现了新高考下的考教结合原则。作文材料改编自选择性必修下册教材第三单元单元学习任务中“说真话,抒真情”一文中的部分语句。
材料中“作文如做人意在强调写作是作者人格的体现,写作态度,内容、风格等都反映了作者的道德品质、情感态度和价值观。“说真话,抒真情”是倡导写作和做人中真实,真诚的重要性,即在写作中表达真实的感受和想法,避免虚构和矫饰;在做人上,倡导真诚待人,真实表达自我。因此,写作时我们可以谈真实表达与真诚人格的统一,即探讨真实表达在个人成长中的作用,以及真诚人格在社会交往中的价值;可以谈文学作品的真实性及其社会价值,即分析文学作品中真实表达的力量,以及这种力量如何触动人心,引发共鸣,产生了深远的社会影响;可以谈跨文化交流中的真实与尊重,即在全球化的背景下,探讨真实表达在跨文化交流中的作用,以及如何通过真实、真诚的沟通,促进不同文化背景人群之间的理解和尊重;还可以从反面着手,针对社会上存在的虚假现象(如虚假宣传、虚伪社交等),从“作文如做人”的角度出发,进行批判和反思,强调真实表达和真诚做人对于个人和社会的重要性。而要使文章有深度,可以从以下几方面:
一通过对比历史上的文学作品与当代作品,探讨真实表达在不同历史时期的特点和变迁,以及其对于社会进步的推动作用;
二是个人成长与社会进步的联系,从个人成长的角度出发,分析真实表达和真诚做人如何促进了个人的自我认知和情感成熟,以及这种成长如何反哺社会,推动社会向着更加真实、开放,包容的方向发展;
三是批判性思考,对于社会上存在的虚假现象,进行深入分析,探讨其根源和危害,提出建设性的意见,强调真实表达和真诚做人的必要性和紧迫性。
【立意】
①真实表达与真诚人格的统一;
②文学作品要具有真实性特点并产生相应的社会价值;
③跨文化交流中真实的背后是尊重;
④作文与做人,不叫越假:文如公,求真求实。
【参考标题】
《作“文”先做“人”,立好“真”与“诚”》
《我手写我心,我心导我手》
《文质彬彬,然后君子》
《做新时代君子,写真与诚文章》
《文如其人,人如其文》
【例文】
做新时代君子,写真与诚文章
前不久,考研名师张雪峰大战“新闻学”教授的新闻频上热搜,各路网友跟风唱衰新闻学,在各种平台呼告“新闻学已死”……各种网络平台为博眼球赚流量丢失了新闻该有的真实公正立场,生产出的文字视频信息对舆论操作玩弄,不得不让我们对此类幕后黑手深恶痛绝!什么时候“闻”与“文”能回归真与诚?我们不再是“让子弹飞一会儿”的舆论磁场里任人摆布的蝼蚁,真正成为讯息的主人?
因此,我想提醒广大青年,应争做新时代君子,写真与诚文章。无论是媒体工作者还是我们平凡的个人,都有表达的自由,但写文做人一样,永远不能丢失“真”与“诚”。
文如其人,作“文”先做“人”,立好“真”与“诚”。
文不如其人的伪君子肯定存在,道貌岸然者当然是我们厌弃的,但文如其人却是令人敬佩的,那些伟大的诗人,都是用自己的全部生命勃发在写诗,在著文。我们读稼轩“落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。”也生出无尽遗憾就是他始终文如其人,文在人前,立住了“真”与“诚”。我们读陶渊明、杜甫、苏轼也会被他们的人格魅力折服,正是因为他们立住了“真”与“诚”。
我手写我心,“心”“口”“行”要表里如一。
当然,知行不一,表里不一的精致利己者大有人在,那些在毕业典礼闪闪发光口口声声为祖国边疆建设抛头颅洒热血的优秀学生代表却早已偷偷申请了国外留学,那些在镜头下念背清廉作风“台词”的“清官”最终却锒铛入狱……“引刀成一快,不负少年头!”读到这样的句子你不由得联想到曹子建“捐躯赴国难,视死忽如归”,多么飒爽与豪迈!但此句却是大汉奸汪精卫所书,历史证明曲线救国是彻头彻尾的谎言,可见人如其文,我手写我心,表里如一也不是那么容易做到。
文质彬彬,然后君子。做新时代的君子,写真与诚的文章。
当前的社会复杂程度很可能远超过去的任何时代,想做新时代的君子写真与诚的文章不容易,但这一定要成为我辈的目标。犹记得2001年高考满分作文《赤兔之死》作者蒋昕捷,他用古文言以赤兔口吻畅谈“诚信”“忠贞”,10年后他成为中国青年报记者,一文《围剿地沟油》掀起食品安全大讨论,成为揭露地沟油第一人!他是我们的榜样,不是过眼云烟的应试者,而是新时代的君子,有真与诚的笔力!
很多年轻朋友调
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