小学四年级习作《游__》.docxVIP

《游____》讲义

一、教学目标

1.引导学生学会按照一定的顺序描写游览的景点，使文章条理清晰。

2.培养学生观察景物的能力，能够抓住景物的特点进行细致描写。

3.激发学生对大自然的热爱之情，提高学生的审美情趣。

二、教学重难点

1.重点

（1）指导学生掌握游记的基本结构和写作方法，包括开头、中间和结尾的写法。

（2）引导学生学会选取独特的视角，描写出景点的特色，使文章具有吸引力。

（3）帮助学生运用丰富的词汇和生动的描写，展现景物的美丽和自己的感受。

2.难点

（1）如何让学生在描写景物时，做到详略得当，突出重点。

（2）怎样引导学生将自己的情感融入到景物描写中，使文章富有感染力。

三、教学方法

1.讲授法：讲解游记的写作方法和技巧，让学生了解游记的特点和要求。

2.欣赏法：展示优秀的游记范文，让学生欣赏并学习其中的优点。

3.实地观察法：组织学生进行实地游览，让学生亲身体验，积累写作素材。

4.讨论法：组织学生进行讨论，分享自己的游览经历和感受，启发学生的思维。

四、教学过程

（一）导入

1.展示一些著名景点的图片或视频，如黄山的奇峰怪石、张家界的奇峰秀水、西湖的湖光山色等，让学生直观地感受大自然的美丽和神奇。

2.提问学生：你们去过哪些好玩的地方？能和大家分享一下你的游览经历吗？在游览的过程中，你印象最深刻的是什么？

3.讲述一些著名游记的故事，如徐霞客的《徐霞客游记》、范仲淹的《岳阳楼记》等，激发学生对游记的兴趣。

4.引导学生思考游记的作用和意义，让学生明白游记不仅可以记录自己的游览经历，还可以分享给他人，让更多的人了解这些美丽的地方。

（二）知识讲解

1.游记的概念

（1）游记是一种以记叙游览经历和感受为主要内容的文体。它通过对自然风光、名胜古迹、风土人情等的描写，表达作者对自然、对生活的热爱和感悟。

（2）游记可以记录作者在游览过程中的所见、所闻、所感，让读者仿佛身临其境，感受到景点的美丽和魅力。

（3）游记可以是一篇短文，也可以是一本书，它的形式多样，内容丰富。

2.游记的结构

（1）开头：简要介绍游览的地点、时间和背景，引出下文。开头可以采用多种方式，如开门见山、引用名言、诗句或设置悬念等，以吸引读者的注意力。

开门见山式：例如，“今年暑假，我和爸爸妈妈一起去了黄山，那里的景色真是美不胜收。”

引用式：例如，“‘五岳归来不看山，黄山归来不看岳。’怀着对黄山的向往，我踏上了这次旅程。”

设置悬念式：例如，“在我的记忆中，有一个地方一直让我魂牵梦绕，那里的景色如诗如画，它就是——张家界。”

（2）中间：按照游览的顺序，详细描写沿途的景物、景点的特色以及自己的感受。可以采用移步换景的方法，使文章条理清晰。

游览顺序：可以按照时间顺序，如从早到晚、从春到冬；也可以按照空间顺序，如从上到下、从左到右、从远到近等。

景物描写：要抓住景物的特点进行细致描写，如形状、颜色、声音、气味等。可以运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，使景物描写更加生动形象。

感受描写：在描写景物的同时，要融入自己的感受和情感，让读者能够感受到作者的心情。

（3）结尾：总结游览的感受，表达对景点的喜爱或赞美之情。结尾可以用简洁的语言概括自己的感受，也可以用抒情的方式表达自己的情感，使文章富有感染力。

3.景物描写的方法

（1）抓住景物的特点：观察景物的形状、颜色、声音、气味等，找出其独特之处进行描写。例如，描写黄山的松树，可以抓住它的形状奇特、姿态优美的特点进行描写。

（2）运用多种修辞手法：如比喻、拟人、排比、夸张等，使景物描写更加生动形象。例如，“湖水清澈见底，像一面巨大的镜子，倒映着岸边的山峦和树木。”

（3）融入自己的情感：在描写景物时，将自己的感受和情感融入其中，使文章更具感染力。例如，“我站在山顶上，俯瞰着脚下的美景，心中充满了对大自然的敬畏和赞美之情。”

（4）注意细节描写：对景物的细节进行描写，如建筑物的雕刻、花草的纹理等，能使文章更加真实可感。例如，“寺庙的大门上雕刻着精美的图案，每一个细节都展现出了工匠的精湛技艺。”

（5）多角度描写：可以从不同的角度描写景物，如远观、近看、仰视、俯视等，使读者能够全面地了解景物的特点。例如，“从远处看，长城像一条巨龙蜿蜒在山间；走近一看，城墙高大坚固，上面的砖石历经岁月的洗礼，显得格外沧桑。”

（三）小组讨论

1.组织学生分组讨论自己曾经游览过的景点，分享游览的经历和感受。

2.引导学生回忆景点的特色和给自己留下深刻印象的地方。

3.鼓励学生互相交流，提出自己的见解和建议，共同探讨如何更好地描写景点。

（四）写作指导

1.确定写作题目：根据自己的游览经历，选择一个最有感触的景点作为写作对象，补全题目《游____》。

2.构思文章结构：

（1）开头：可以用开门见山的方式直接写出游览的地点