部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》教学课件2篇9021.pptxVIP

小学部编版二年级上册我要的是葫芦

激趣导入你见过葫芦吗？

新知讲解葫芦藤谢húlúténgxiè葫芦葫芦藤蔓谢谢啊赛怪慢asàiguàimàn啊比赛奇怪快慢我会认蚜yá蚜虫盯dīng盯着感gǎn感动

新知讲解yán言kē棵xiè谢xiǎng想lín邻zhì治guài怪dīng盯我会写

新知讲解自言自语每天一棵树挂住慢慢地奇怪我会读词语

新知讲解近义词奇怪——从前——惊奇以前反义词雪白——奇怪——乌黑平常

新知讲解从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

葫芦开始的长势怎么样？新知讲解种葫芦的人喜欢小葫芦吗？他每天都要去看几次。（）的葫芦藤（）的小花（）的小葫芦细长雪白可爱长势旺盛很喜欢

新知讲解多么可爱的小葫芦哇！感叹句：表达强烈感情的句子。多么美丽的花朵啊！多么可爱的孩子呀！

新知讲解有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢!”

有几个虫子怕什么!新知讲解有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!有几个虫子不用怕。意思是一次失败怕什么！一次失败不可怕。意思是反问句

自言自语：新知讲解他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”自己跟自己说话。我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！两个感叹号可以看出种葫芦的人非常希望小葫芦长得快，长得大。

新知讲解一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

新知讲解你别光盯着葫芦看了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？蚜虫很厉害，如果不尽快治好，后果会很严重。叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。不以为然我要的是葫芦。反问句

新知讲解没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。思考：叶子和果实有什么关系呢？结果怎么样？那个人得到葫芦了吗？

新知讲解看一看葫芦叶

我是一片小小的葫芦叶，

借着太阳公公的光芒，

我能制造养分，

由葫芦藤输送给葫芦果，

让小小的葫芦果快快成长。

你们说我棒不棒？

新知讲解看一看蚜虫

我们是害虫，

我们是害虫，

我们喜欢吸收叶子上的汁液。

只要有了我们，那葫芦，小树就惨了！

新知讲解种葫芦的人错在哪里呢？首先，种葫芦的人不懂得叶子和果实的关系；其次，他不听邻居的劝告。

课堂小结学习了课文，你明白了什么呢？做任何事情都要注意事物之间的联系，还要学会虚心听取别人的意见。

布置作业作业：把这个故事加上自己的想象讲给自己的爸爸妈妈或同学听一听。

人教版小学语文二年级上册课件我要的是葫芦

情境导入

课文解读葫芦藤谢哇蚜盯赛感怪慢húlúténgxièwɑyádīngsàigǎnguàimàn

课文解读棵（）想（）言（）治（）谢（）盯（）邻（）怪（）一棵树邻居盯紧感谢治病语言心想责怪

课文解读加一加：艹+胡=葫艹+户=芦目+丁=盯虫+牙=蚜换一换：庐-广+艹=芦讶-讠+虫=蚜

课文解读课文主要讲了一个什么故事？文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。

课文解读课文中介绍了葫芦的哪几部分？各部分分别是什么样的？葫芦藤细长的叶子绿的小花雪白的果实可爱的小葫芦

课文解读种葫芦的人，发现蚜虫后，怎么想的？又说了些什么？心里想：有几个虫子怕什么！自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”自言自语：自己一个人低声嘀咕。

课文解读你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

课文解读不着急种葫芦的人着急吗？叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。他不关心叶子上的虫子，只关心葫芦

课文解读