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高三数学第一轮复习

一、背景分析

最近3年高考数学命题很平稳，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。充分发挥数学作

为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续

学习的潜能。做到了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新，兼顾了数学基础、思

想方法、思维、应用、运算和潜能等多方面的考查，融入课程改革的理念，拓宽题材，选

材多样化，宽角度、多视点地考查数学素养，多层次地考查思想能力，充分体现新课标的

特色。

二.教学指导原则

1、高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。

“基础知识，基本技能和基本方法”就是中考备考的重点。在备考课中必须认真落实

双基，并特别注意蕴涵在基础知识中的能力因素，特别注意基本问题中的能力培育.特别

就是必须学会把基础知识放到崭新情景中回去分析，应用领域。

2、高中的“重点知识”复习中要保持较大的比重和必要的深度。

重点内容函数、三角、不等式、数列、立体几何，向量、概率及解析几何中的综合问

题等。在教学中，必须防止重复及直观的训练。总之高三的数学备考课必须以培育逻辑

思维能力为核心，强化运算能力为主体展开备考。

3、重视“通性、通法”的落实。

必须把备考的重点放到教材中典型例题、习题上；放到彰显通性、通法的例题、习题

上；放到各部分

知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。

4、扩散数学思想方法,培育数学学科能力。

《考试说明》明确指出要考查数学思想方法,要加强学科能力的考查。

我们在备考中要强化数学思想方法的备考,例如转变与化归的思想、函数与方程的思

想、分类探讨的思想、数形融合的思想.以及换元法、未定系数法、反证法、数学归纳法

等数学基本方法都必须有意识地根据学生自学实际不予备考及全面落实。

5、结合实际，了解学生，分类指导。

重点打造出尖子生同时全力展开辅弱工作，对临界生展开辅导，根据学校的具体安排，

做出全面的全面落实，

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三、教学参考进度：

第一轮的备考必须以基础知识、基本技能、基本方法居多，为以后的专题备考搞好准

备工作。

一、背景分析

近年来的中考数学试题逐步努力做到科学化、规范化，秉持了信中求改为、稳中求进

中技术创新的原则。考试题不但秉持了考查全面，比例适度，布局合理的特点，也注重彰

显Conques科学知识立意为能力立意这一措施。更加著重考查学生步入高校自学所需的基

本素养，这些问题应当引发我们在教学中的高度关注和注重。

数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程

度，又注意考查进入高校继续学习的潜能。在前三年命题工作的基础上做到了总体保持稳

定，深化能力立意，积极改革创新，兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用和潜能等多

方面的考查，融入课程改革的理念，拓宽题材，选材多样化，宽角度、多视点地考查数学

素养，多层次地考查思想能力，充分体现新课标的特色：

1、试题题型稳定、注重对主干科学知识的考查、注重对追加内容的考查；

2、充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求，体现出良好的层次性；

3、注重对数学思想方法的考查；

4、深化能力立意，考查考生的学习潜能；

5、注重基础，以教材为本；

6、重视应用题设计，考查考生数学应用意识；

二.教学指导原则

1、高度重视基础知识，基本技能和基本