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5篇

高三年级学生复习计划1

一、了解命题趋势，把握复习方向

《考试大纲》是高考复习的指导性文件。认真钻研《考试大纲》，吃透精神实

质，抓住考试内容和能力要求，弄清哪些是必考点，哪些是重点与非重点,把有

限的时间用来突破重点，加强复习的目的性、针对性。

二、加强基础知识，把握通性通法

复习最后阶段，同学们往往会陷入无边的题海，忽视了课本。在求活、求新、

求变的命题指导思想下，高考试题的许多题目都能在课本上找到“影子”。因

此，要紧扣课本，突出课本基础知识的作用，突出例题中数学思想方法的挖掘

和应用，重视课本习题中潜在功能的挖掘和利用。从不同角度借鉴考题的编拟

手法，对课本典型问题进行引申、推广、发挥其应有作用。同时,又要“注意通

性通法，淡化特殊技巧”。近几年高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命

题方向，强调“注意通性通法，淡化特殊技巧”。就是说高考最重视的是具有

普遍意义的方法和相关的知识。例如，将直线方程代入圆锥曲线方程，整理成

一元二次方程，再利用根的判别式、韦达定理、两点间距离公式等可以编制出

很多精彩的试题。这些问题考查了解析几何的基本方法。

三、加强薄弱环节，突出重中之重

根据自己的实际情况，在后期复习中，对自己的薄弱章节有针对性地多用一些

时间。进行有选择地、针对性地强化训练，以达到查漏补缺，巩固知识的目

的。对教材中的传统重点内容：函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、

直线与圆锥曲线要进行强化复习。同时,又要关注新增内容，复习中要强化新增

知识的学习,特别是新增数学知识与其它知识的结合。这些新增内容既是教学的

重要内容，又是高考的重点，而且常考常新，经久不衰。因此，在复习备考

中，要围绕上述内容重点复习，保证复习时间、狠下功夫、练习到位、反思到

位。

四、构建知识网络结构，注重知识交汇点的复习

“在知识网络交汇点设计试题”是近几年高考命题改革反复强调的重要理念之

一。数学知识之间存在纵向和横向的有机联系，这些联系的交汇点往往是高考

命题的热点，因此，在复习中要注意知识间的联系与结合。如，函数与方程、

不等式、数列;三角、解析几何等等。在复习备考的过程中，要打破数学章节界

限，把握好知识间的纵横联系与融合，形成有序的网络化知识体系。

五、强化数学思想，提高思维能力

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发生、发展和应用过程中。因此数学思想方法是高考考查的重要内容。常用的

数学方法有配方法、消参法、换元法、待定系数法、坐标法;常用的数学逻辑方

法有分析法、综合法、反证法、归纳法等;常用的数学思想有函数与方程的思

想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归的思想等。在复习中同学们要

加强对数学思想方法的训练，提高思维能力。

六、注重改错和反思以及做题的规范性

后期复习除了要回顾整理旧知识、技巧、方法外,还要看平时的作业、考试中的

错题,做“旧题”,向错题“要意识”、“要分数”,仔细研究、对比、分析,整

理出自己的解题思路,找到失分点,力争拿满分。解题时审题要稳要慢,看清题目

的要求、条件,步步为营,尽量一次成功。在习题训练时要培养思维的严谨性、

语言的准确性和解题步骤的规范性,优化解题过程,培养自己解题的良好习惯。

高三年级学生复习计划2

一、复习目标、宗旨

1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网

络;2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，

培养物理学科科学方法。

3、结合