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2024-09-27 发布于黑龙江
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演讲人：;目录;01;解决旧教材存在问题;;新教材采用模块化设计，各模块之间既相互独立又相互联系，便于学生根据自己的兴趣和需求进行选择性学习。;与旧版教材对比分析;02;;知识点调整;;数学思维方法培养举措;03;通过筛选具有代表性的数学课例，深入剖析其教学目标、教学内容、教学方法及课堂组织等方面的特点。;收集高中数学中的难题、怪题，对其进行分类整理，总结各类难题的解题规律和思路。;根据课堂教学需求，明确互动式课堂活动的目标，如激发学生的学习兴趣、提高学生的参与度等。;归纳错误类型;04;;;;;05;;参与学校组织的研修活动，与同行深入交流，共同探讨教学问题。;;了解学生特点;06;优质课件、教案等资源共享方式介绍;线上即时通讯渠道;;持续改进，完善培训体系;THANKS