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2025年高考语文信息类文本阅读：归纳与整合信息

信息类文本阅读是高考语文中的重要组成部分，旨在考查学生筛选、整合、分析和评价信息的能力。以下将从多个方面详细论述如何在2025年高考语文信息类文本阅读中归纳与整合信息，并通过具体示例进行细分论述。

一、考点解读

信息类文本阅读要求考生在阅读过程中根据阅读目的，筛选有效的、符合阅读目的的重要语句，并整合相关信息。这一考点不仅考察学生的阅读理解能力，还强调其逻辑思维和信息处理能力。

1.?筛选信息

筛选信息是指在阅读过程中，根据阅读目的，捕捉和选取那些重要的、有效的语句，舍弃缺乏关联性或无关紧要的内容。考生需要培养敏锐的语感，快速定位关键信息。

2.?整合信息

整合信息则是将文中相关而又分散的信息集中起来，进行整理、综合和转换。这一过程需要考生具备较强的信息加工能力，能够将多个片段的信息组合成完整的信息链条。

二、解题策略

1.?细读每个选项

信息类文本阅读的选项通常信息跨度大、综合性强，考生需要仔细阅读每个选项，从全方位对原文的相关信息进行比对。

2.?切片比对分析法

将选项拆解成若干片段，逐一与原文中的相应词语、句子所在区域进行比对。这种方法有助于精确判断选项与原文的一致性。

3.?统观结构意识

整体浏览文本，把握中心话题，圈画关键词句，概括材料大意。这有助于考生快速抓住文本的核心信息，为后续的整合分析打下基础。

4.?明辨八大陷阱

命题人常常通过设置陷阱来考察考生的辨识能力。考生需要明确常见的设误类型，如偷换概念、张冠李戴、指代有误、无中生有、混淆时态、以偏概全和因果混乱等，并学会通过比对原文信息来识破这些陷阱。

三、具体示例

以下通过2025年高考语文信息类文本阅读的一个假想示例，详细说明如何归纳与整合信息。

示例文本：《疫苗的历史与未来》

材料一：

疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的，并在治病实践中得到了广泛运用。北宋时期发明的“时苗”是对抗天花病毒的重要突破。明代医生在大规模接种痘苗的过程中，通过总结经验，发明了更为安全的“熟苗”接种法。这种方法极大地提高了预防天花的安全性和效率。

材料二：

随着医学的发展，疫苗的制作技术不断进步。巴斯德通过反复试验，成功研制出狂犬病疫苗，为后世疫苗研制奠定了基础。现代疫苗的制作已经形成了系统的科学体系，能够针对多种传染病进行预防。

问题：

归纳中国疫苗发展的主要历程。

解答：

中国疫苗发展的主要历程可以归纳为以下几个阶段：

早期阶段：北宋时期，中国人发明了对抗天花病毒的“时苗”，标志着疫苗技术的初步诞生。这一时期的疫苗技术较为原始，接种效果受到限制。

发展阶段：明代医生在总结接种痘苗经验的基础上，发明了更为安全的“熟苗”接种法。这种方法通过多次筛选和养苗，极大地提高了预防天花的安全性和效率。

传承与影响：中国古代的疫苗技术不仅在国内得到广泛应用，还通过丝绸之路传播到欧洲等地。例如，明代发明的“熟苗”接种法，对后世的疫苗制作产生了深远影响。

现代发展：随着医学科技的进步，现代疫苗制作技术在中国得到进一步发展。中国的疫苗研究机构和科学家在疫苗创新方面取得了显著成果，为全球公共卫生事业作出了重要贡献。

问题：

整合材料信息，分析巴斯德疫苗研制成功的关键因素。

解答：

巴斯德疫苗研制成功的关键因素可以归纳为以下几点：

科学思维与勇气：巴斯德敢于挑战未知，通过反复试验，不断探索疫苗制作的新方法。他坚信通过科学手段可以减轻病原体的毒性，从而开发出有效的疫苗。

严谨的实验设计：巴斯德在疫苗研制过程中，采用了科学的实验设计，通过反复试验和观察，逐步确定了疫苗制作的关键步骤和条件。他注重实验数据的准确性和可重复性，确保疫苗制作过程的科学性和可靠性。

持续的创新精神：巴斯德在疫苗研制过程中不断进行创新尝试，例如他采用干燥脊髓的方法制作疫苗，成功解决了疫苗保存和运输的难题。这种创新精神推动了疫苗制作技术的不断进步和发展。

跨学科合作：巴斯德的疫苗研制工作得到了多个学科的支持和合作。例如，他与生物学家、化学家等专家紧密合作，共同解决疫苗制作中的技术难题。这种跨学科的合作模式为巴斯德的成功提供了更为广阔的知识视野和解决方案。

公共卫生意识的提升：巴斯德所处的时代，正是公共卫生意识逐渐觉醒的时期。人们对传染病的危害有了更深刻的认识，对疫苗的需求也愈发迫切。这种社会背景为巴斯德的疫苗研制工作提供了强大的动力和支持。

历史经验的借鉴：巴斯德在研制疫苗的过程中，也借鉴了前人的经验和成果。他深入研究了古代疫苗接种法，特别是中国的“熟苗”接种法，从中汲取了宝贵的经验和启示。这些历史经验为他的疫苗研制工作提供了重要的参考和借鉴。

通过整合以上信息，我们可以得出巴斯德疫苗研制成功的关键因素是多方面的，包括科学思维与勇气、严谨的实验设计、持续的创新精神、跨学科合作