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高中美术老师书法教学工作计划5篇

高中美术书法教学工作计划1

一、学生基本情景(包括知识、本事、学习态度、方法、习惯及学业成绩方

面的情景等。)

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、趣味、

好玩的，并且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、

工艺制作上必须有着学生自我的创造思维、想象本事、技法的个性，但这些会造

成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。一年级

学生底子薄，所以要有耐心去教他们，学生由于年龄小对什么都会产生兴趣，但

兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮忙，让他们初步感受美的本

事，作画时培养他们的观察本事、绘画本事，培养绘画想象本事。

二、教材分析(包括知识的前后联系、教程的重、难点、德育价值、情感价

值、本事价值等。)

本册教材共18课，安排34课时。本学期美术共十八课，教材资料充分完全

能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。一年级学生刚入学能够说基础

很差，根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造

型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”、“欣赏·评述”。

造型·表现方面：本领域是让学生体验造型乐趣，会利用手中媒材用不一样

方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域。

设计·表现方面：本领域是让学生用必须的材料、手段去体验创造乐趣，

围绕必须的用途和目的进行设计与制作的，作品能够到达传递信息、美化生

活的作用，培养学生设计本事、动手本事、实践本事等综合本事的提高。

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综合·探索方面：资料虽少，但对低年级学生来说也能够，本身低年级的学

生领会本事差，教师能够以引导为主，引导学生主动探究，经过综合性美术活动

研究、创造以及综合解决问题的本事。

欣赏·评述方面：本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进行欣赏

和评述，用语言去评价，提高审美趣味、美术欣赏本事。教学重点与难点如下：

(一)重点：

1.认识常用的色彩及形状，体验不一样媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、

画的方法表达自我的想法。

2.探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，语言表达体验感受。3.欣赏感

受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4.探索用线描的形式表现各种物体。

5.引导学生感知并发现食物之美，激发学生对美术课堂的兴趣。(二)难点：

1.学生对感受物体的表象，并用语言来表述物体。

2.引导学生体会不一样笔触、不一样的画材赋予画面的不一样效果，引导学

生表现自我的所见所闻。

3.培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活

动中能举一反三进行探究。

4.领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作

品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自我的感受。

5.怎样使合作教学在美术课堂中更好的发挥作用。

三、本学期教学任务(应包括基础知识、基本习惯、基本技能、培养本事与

情感等方面的任务。)

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1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材

的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰

富的想像力与创造愿望。

2.学习比较与和谐、对称与均衡等组