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高中生物的答题规范介绍

高中生物的答题规范一、填空题的答题规范1、自然学科都有特定

的专业术语，专业术语一旦出错必不得分。

对教材上的概念、名词和专业术语甚至黑体字部分要熟练掌握并

运用。

用生物学语言回答问题，按生物学习习惯书写(如基因型、遗传图

解等)。

2、坚决消灭错别字。

如:光合作用、C3(三碳化合物)、神经调节、线粒体、抗利尿激素

等。

二、遗传图解的规范书写设计步骤要分段叙述，试管、烧杯、水

槽等用具均要给予编号，叙述中尽量采用生物学的基本概念、专业术

语和结论性语言，不能用含糊的口语，如“等量的。

不宜说成“一样多;振荡“不宜说成“晃动“摇动等。

此外，题干中所给的实验材料和试剂一般应充分利用，但不能随

意添加实验材料和试剂(除开放性实验外)。

这样，在答题时就能做到逻辑严密，语言规范、文字精炼准确，

会做的题能做对、做准确、做完整，防止无谓的丢分。

三、用生物学专用术语回答、用推理计算得出的符号或数据等回

答(1)联系中学知识找到适合的专用术语(名词)，或推理计算得出符号、

数据等填空，力求准确、全面。

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(2)当不知道填什么或填多种情况都行时，不妨揣摩出题者的出发

点，是为了考察中学里的什么知识点。

(3)当拿不准时，在不离题和不影响科学性的前提下，可用括号补

充。

如生产者(第一营养级)，腐生生活的细菌和真菌(分解者)。

四、自己组织语言回答(回答为什么)(1)要明确其考查的知识点，防

止思维定势的影响。

一定要多角度，多方面考虑问题，才能全面。

(2)若可能，尽量用课本中的“原句回答问题。

(3)若课本中没有，自己要精心组织语言。

不要出现“词不达意或“科学性错误甚至“答非所问

2.联想联想就是从问题的焦点出发，找出与所学知识的联系，进而

确定问题与知识的结合点。

找准结合点是解题成功的关键一步。

3.回忆回忆就是要找出结合点知识的具体内容。

4.判断判断就是根据有关理论知识对试题中的问题进行判别论断。

5.作答作答就是使用规范的生物学术语和简明扼要的语言叙述问

题的答案。

高中生物学习的技巧找到并利用规律作为高中一门基础学科，生

物学的学习有它自身的规律，我们只需要找到其中的规律并加以利用

其中的规律就能达到事半功倍的效果，轻松学好生物学这门学科。

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在生物学的学习中有一些常识性的规律是我们必须掌握并能熟练

运用的，例如生物进化论中涉及的生物由简单到复杂、由低等到高等、

由水生到陆生等的一系列规律。

掌握了这些规律之后你就能在遇见相关问题的时候从容熟练的加

以利用去分析其他相关问题。

除此之外，规律的掌握和利用还有利于促进知识的深入理解，比

如你掌握了结构与功能相适应的规律后就能很容易地理解“为什么线

粒体有双层膜、内膜向内折叠形成脊的益处何在等相关问题了。

培养观察和比较的能力观察和比较在学习任何学科的学习中都起

着至关重要的作用，因为观察可以让我们发现新事物，而比较能让我

们发现新事物与旧事物的不同所在，能有助于我们理解并掌握新的东

西，故而，在生物学的学习中我们一定要学会好好利用这两项本领。

我们知道在