2.1我的演说我做主（教学设计）- 五年级上册信息技术 川教版.docx

2.1我的演说我做主（教学设计）-五年级上册信息技术川教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.1我的演说我做主（教学设计）-五年级上册信息技术川教版

课程基本信息

1.课程名称：五年级上册信息技术

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息的敏感性和识别能力，能够主动关注和获取信息。

2.信息系统思维：培养学生运用信息技术的方法和技巧，解决问题和处理信息的能力。

3.信息伦理与法律：培养学生遵守信息法律法规，尊重他人隐私和知识产权的意识。

4.信息技术应用能力：培养学生运用信息技术进行自主学习、沟通协作和创造创新的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握演示文稿的基本操作：本节课的核心内容是让学生能够独立完成演示文稿的创建、编辑、格式设置和放映。学生需要掌握插入文本、图片、图表等元素，以及应用主题和动画效果。

-有效表达与沟通：重点培养学生在制作演示文稿时能够明确表达自己的观点，通过合适的排版和图表设计来提高信息的传达效果。

2.教学难点

-演示文稿设计原则的应用：学生难点在于理解并运用设计原则（如对比、对齐、重复和亲密性）来提高演示文稿的视觉效果和专业性。

-高级功能的使用：如插入超链接、动作按钮、自定义动画等高级功能，学生可能不太熟悉，需要通过实际操作和实践来掌握。

-信息组织的逻辑性：如何在演示文稿中合理安排信息，使得内容层次清晰、逻辑性强，对学生的组织能力和思维能力是一个挑战。

教学过程中，教师应针对这些重点和难点进行详细的讲解和示范，同时提供充足的实践机会，帮助学生巩固知识，突破难点。

教学方法与手段

1.教学方法

-任务驱动法：通过布置具体的任务，引导学生自主探究和解决问题，激发学生的学习兴趣和主动性。

-合作学习法：组织学生分组合作，共同完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-情境教学法：创设真实的学习情境，让学生在实际操作中掌握知识，提高学生的实践能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用投影仪和教学软件展示演示文稿，形象直观地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

-在线互动平台：利用在线互动平台进行课堂讨论和资源共享，促进学生之间的交流和合作。

-教学游戏：设计相关的教学游戏，让学生在游戏中巩固知识，提高学生的学习积极性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“演示文稿制作”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道演示文稿是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些精彩的演示文稿案例，让学生初步感受演示文稿的魅力。

简短介绍演示文稿的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.演示文稿基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解演示文稿的基本概念、组成部分和制作原则。

过程：

讲解演示文稿的定义，包括其主要组成元素或结构，如标题页、过渡页、内容页等。

详细介绍演示文稿的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解演示文稿的实际应用或作用。

3.演示文稿案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解演示文稿的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的演示文稿案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解演示文稿的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用演示文稿解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与演示文稿相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对演示文稿的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调演示文稿的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括演示文稿的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调演示文稿在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用演示文稿。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于演示文稿的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-演示文稿制作技巧：介绍如何运用不同的字体、颜色、布局和动画效果来提高演示文稿的视觉效果和