部编版小学语文同步辅导：二年级上册第5单元作业设计 .pdf

部编版小学语文同步辅导

统编教材二年级（上册）第一单元作业单

学校班级姓名

一、单元概况：

1.对应单元：统编版教材二年级（上册）第五单元

2.人文主题：思维方法

3语.文要素：初步体会课文讲述的道理；感受和体会课文语言表达的多样

性，学习表达。

4.单元目录

精读课文：坐井观天（2课时）

精读课文：寒号鸟（2课时）

精读课文：我要的是葫芦（2课时）

◎口语交际：商量（2课时）

◎语文园地：（4课时）

5.作业完成时间：

二年级语文每周8课时，完成第一单元教学任务要2周，16课时（其中,

12课时用于教学，4课时用于完成单元作业）。

二、单元作业目标

认知

序单课对应目标

单元目标描述水平

号

123◎◎

认识35个生字，读准3个多音字，会写24个字，会写

1VVVVV识记

27个词语。

能正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文，读好对

2VVVV识记

话；读出不同句子的语气。

能借助图片或关键词，了解课文内容。联系生活实际，

3VVVV理解

初步体会课文讲述的道理。

结合课后习题，感受和体会语言表达的多样性，学习

4VVV应用

表达。

5试着把故事讲给别人听，注意人物的语言、语气。VVVV理解

和别人商量事情，要用商量的语气，要把自己的想法

6VV应用

说清楚。

7能根据字义猜偏旁，进一步领悟汉字形旁表意的特VVVV应用

1

部编版小学语文同步辅导

点，认识9个生字。

了解汉字“左短右长”“右短左长”的间架结构，在

8VVVV应用

田字格中正确书写，养成良好的写字习惯。

9积累带“言、语”的词语，能猜测词语的意思。V理解

背诵并积累古诗《江雪》，培养学生阅读的兴趣，养

10V理解

成积