五年级下册道德与法治（教学设计+素材）第3课《弘扬优秀家风》（第二课时）.docx

五年级下册道德与法治（教学设计+素材）第3课《弘扬优秀家风》（第二课时）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：五年级下册道德与法治第二课时

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年3月22日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解优秀家风的重要性，认识到家庭文化对个人成长的影响。

2.培养学生的法治意识，理解法律与家庭的关系，尊重家庭法规。

3.提升学生的道德素养，倡导友善、互助、诚实等优良品质。

4.增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们积极参与社会建设的意识。

学情分析

五年级的学生在生活中已经开始接触和理解家庭的重要性，对家庭文化和家庭法规有了一定的认知。大部分学生能够尊重家庭法规，理解家庭对个人成长的影响。在道德素养方面，学生普遍具备友善、互助、诚实等优良品质，但在面对复杂社会问题时，部分学生可能缺乏独立思考和分析的能力。

在学习本节课之前，学生已经学习了家庭关系、家庭法规等相关知识，具备一定的法治意识。然而，对于优秀家风的内涵和传承，部分学生可能还存在疑惑。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行引导和启发，帮助他们更好地理解和弘扬优秀家风。

在行为习惯方面，大部分学生积极参与课堂活动，表现出良好的学习态度。但仍有少数学生存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题，对课程学习产生一定影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的行为习惯，采取适当的策略进行引导和纠正，确保课堂教学的顺利进行。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分析具体的优秀家风案例，让学生直观地理解优秀家风的特点和价值。

（2）小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享自己对家庭文化的理解和感悟，培养学生的合作和交流能力。

（3）情景模拟法：创设相关情景，让学生参与其中，亲身体验家庭法规和道德规范在实际生活中的应用，提高他们的实践能力。

2.教学手段：

（1）多媒体演示：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示优秀家风的事例，增强学生的直观感受。

（2）网络资源：运用网络资源，提供相关的家庭法规和道德教育的资料，帮助学生更全面地了解和思考问题。

（3）互动式教学软件：运用教学软件，设计相关的互动环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动参与性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一段关于家庭文化的视频，引导学生思考家庭对个人成长的影响。随后，教师提出问题：“你们认为什么样的家庭氛围才是优秀的家庭文化？”让学生分享自己的看法，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解优秀家风的内涵、特点及其在个人成长中的重要性。在此过程中，教师穿插优秀家风的案例，让学生直观地理解家庭文化对个人成长的影响。

3.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对家庭文化的理解和感悟。随后，教师选取几个小组的代表进行汇报，对他们的观点进行点评和指导，确保学生理解和掌握新知识。

4.巩固练习（5分钟）

教师设计一份关于家庭文化和家庭法规的练习题，让学生在课堂上完成。通过练习，巩固学生对新知识的理解和掌握。同时，教师对学生的练习情况进行点评，指出不足之处，帮助他们改进。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调优秀家风的重要性。最后，教师提出课后作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何弘扬优秀家风，并在下一节课分享自己的感悟。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师注重师生互动，充分调动学生的积极性，使他们在课堂上充分参与到学习过程中。同时，教学环节紧扣实际学情，关注学生的个体差异，确保教学效果。

学生学习效果

1.理解优秀家风的重要性，认识到家庭文化对个人成长的影响。学生能够列举出优秀家风的特点，并能够结合自己的生活实际，分析家庭文化对个人成长的积极作用。

2.培养学生的法治意识，理解法律与家庭的关系，尊重家庭法规。学生能够理解家庭法规的意义，知道法律对家庭和社会的重要性，并在日常生活中能够遵守家庭法规。

3.提升学生的道德素养，倡导友善、互助、诚实等优良品质。学生能够通过实例展示友善、互助、诚实等品质在家庭和社会中的重要性，并在日常生活中积极践行。

4.增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们积极参与社会建设的意识。学生能够理解作为公民的责任和义务，知道如何通过自己的行动为社会做出贡献。

此外，学生还能够在课堂上通过小组讨论、情景模拟等方式，提高自己的合作、沟通和解决问题的能力。他们能够在小组讨论中积极发表自己的观点，倾听他人的意见，并能够与他人合作解决问题。在情景模拟中，学生能够将所学的知识和技能应用到实际情境中，提高自