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2024—2025学年度第一学期期初高三历史质量监测
2024.09
注意事项:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色墨水的签字笔将自己的学校、班级、姓名、考试证号填写在答题卡的规定位置。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项的方框涂满、涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡指定位置上作答,在其它位置
作答一律无效。
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.周公通过制礼作乐而治理国家,正如《乐记》所言:“纪纲既正,天下大定、天下大定,然后正六律,和五声……此之谓德音。德音之谓乐。”这说明当时()
A.礼乐教化促进社会和谐稳定 B.儒家思想影响了治国理念
C.音乐艺术源于社会礼乐文明 D.神权和王权统治相互结合
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词,可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是西周的中国。题干重点说的是通过制礼作乐实现天下大定,也就是强调了礼乐对于国家治理、社会稳定的作用,A项正确;此时儒家思想尚未形成,周公制礼作乐的时期远早于儒家思想的产生,排除B项;题干主要说的是制礼作乐对国家治理的意义,而非强调音乐艺术的起源,排除C项;题干中并未提及神权相关内容,排除C项。故选A项。
2.下表是中国古代某时期的地方行政区划表(部分),该时期应为()
州名
下辖
州名
下辖
司州
郡七,县一百零六
冀州
郡、国九,县一百
青州
郡、国六,县六十五
并州
郡九,县九十八
徐州
郡、国五,县六十二
A.秦朝末年 B.西汉初期 C.东汉末期 D.北宋初年
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知,本题是推断题。时空是东汉时期。据材料“司州下辖郡七、县一百零六;青州下辖郡、国六,县六十五……”并结合所学可知,西汉初年实行郡国并行制,汉武帝时期设立十三州刺史;东汉晚期,原来的监察区“州”变为一级行政机构,因此东汉末期出现“州、国、郡、县”,C项正确;秦朝没有设立封国,A项不符题意,排除A项;西汉初年实行郡国并行制,汉武帝时期设立十三州刺史,刺史没有行政权,排除B项;宋朝改道为路,又将隋唐时期作为军事管理机构的“府”改为一级行政区划,形成路、府、县三级制,D项不符题意,排除D项。故选C项。
3.下图是唐代某一时期进士籍贯分布图,观察下图结合所学,唐代的进士籍贯分布情况反映了当时()
唐代进士籍贯分布图
A.南方发展后来居上 B.政治经济中心仍在北方
C.江浙地区人才辈出 D.选官制度促进社会创新
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝(中国)。据材料信息可知,唐朝时期的进士在籍贯上主要来自于北方,结合所学知识可知,经济政治发展情况影响教育发展情况,唐朝时期经济政治重心仍旧在北方,所以进士籍贯中北方占据多数,B项正确;据分布图可知,长江中下游等南方地区也有较大数量,说明南方经济快速发展推动了南方教育发展,进而推动了南方进士也占据了一定比例,但唐代时期,南方发展未超过北方,排除A项;江浙地区有进士,但人才辈出的表述过重,排除C项;据所学知识可知,唐代继承发展了隋朝的科举制,但材料没有社会创新的信息,排除D项。故选B项。
4.南宋时期江南一带,四五月间“处处稻分秧,家家麦上场”,“腰镰刈晚禾,荷锄种新麦。”当地充足的劳动力是实现一周左右完成收麦与秧稻“双抢”的必要保证。据此可知()
A.政局变动引发劳作方式变革 B.地缘因素决定生产发展
C.稻麦复种制提高了粮食产量 D.北民南迁助推区域经济
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词,可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是南宋。南宋时期,北方人民南迁,带来了充足的劳动力。材料中提到当地有充足的劳动力能够在一周左右完成收麦与秧稻“双抢”,这很可能是北民南迁带来劳动力增加的结果,从而助推了区域经济的发展,D项正确;题干中并未提及政局变动对劳作方式产生的影响,排除A项;材料中主要强调的是劳动力对“双抢”的作用,而非地缘因素决定生产发展,此表述过于绝对,排除B项;题干重点说的是在一周左右完成收麦与秧稻“双抢”,强调的是劳动力保障,而非稻麦复种制提高粮食产量这一结果,排除C项。故选D项。
5.下图是1901年发表于西方杂志的一幅漫画《亚洲的潜在忧患》,桌上有一大盘水果,上面标着“中
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